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    如图8所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态．则该力可能为图中的                (　　)

    A．F1         B．F2          C．F3         D．F4

     

    【答案】

    BC

    【解析】由于小球B处于静止状态，且细线OB沿竖直方向，因此细线AB无弹力，对小球A受力分析，由于它受力平衡，并根据小球A受到的细线的拉力和重力的方向可知，施加给小球A的力F应沿F2或F3的方向，故选B、C.

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图13-1-8所示，用两根等长的细线各悬一个小球，并挂于同一点，已知两球质量相等，当它们带上同种电荷时，相距r1而平衡.若使它们的电荷量都减少一半，待它们重新平衡后，两球间的距离将（    ）

    图13-1-8

    A.大于               B.等于             C.小于           D.不能确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     做：“互成角度的共点力合成”实验，实验步骤如下：

    ⑴ 在水平放置的木板上，固定一张白纸。

    ⑵ 把橡皮筋的一端固定在O点，另一端拴两根带套的细线，细线和橡皮筋的交点叫做结点。

    ⑶ 在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点。

    ⑷ 用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至A

    点，如图8所示，记下此时两力F1和F2的方向和大小。

    ⑸ 改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点记

    下此时力F的方向和大小。

    ⑹ 撤下弹簧秤和橡皮筋。

    ⑺ 在A点按同一标度尺，作F1、F2、F力的图示。请你写出

    下面应继续进行的实验步骤，完成实验。

    ⑻                                                             

    ⑼                                                            

     

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    科目：高中物理 来源：浙江省嘉兴一中2011-2012学年高三10月月考试题 题型：填空题

     做：“互成角度的共点力合成”实验，实验步骤如下：

    ⑴ 在水平放置的木板上，固定一张白纸。

    ⑵ 把橡皮筋的一端固定在O点，另一端拴两根带套的细线，细线和橡皮筋的交点叫做结点。

    ⑶ 在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点。

    ⑷ 用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至A

    点，如图8所示，记下此时两力F1和F2的方向和大小。

    ⑸ 改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点记

    下此时力F的方向和大小。

    ⑹ 撤下弹簧秤和橡皮筋。

    ⑺ 在A点按同一标度尺，作F1、F2、F力的图示。请你写出

    下面应继续进行的实验步骤，完成实验。

    ⑻                                                             

    ⑼                                                            

     

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    科目：高中物理 来源：2012届江苏省高三高考一轮复习第二章第2单元物理试卷（带解析） 题型：单选题

    如图8所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态．则该力可能为图中的(　　)

    A．F1        B．F2         C．F3        D．F4

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