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    5．为了研究学生沿竖直杆子下滑情况，现准备器材如图所示，甲为质量不计、足够长的竖直杆子，在杆的顶部装有一拉力传感器（可显示杆顶端所受拉力的大小），并固定杆子顶端，下端悬空．现让一学生手握滑杆，从杆的上端由静止开始下滑，下滑5s后这个学生的下滑速度为零，并用手紧握住滑杆保持静止不动，以这个学生开始下滑时刻为计时起点，传感器显示的力随时间变化的情况如图乙所示．g取10m/s2，则下列研究结论说法正确的是（　　）
    A．该学生在运动过程中始终处于失重状态
    B．该学生下滑过程中的最大速度为2.4m/s
    C．2s至5s内学生的加速度为2.4m/s2
    D．该学生下滑过程中机械能先增大后减小

    分析 根据学生处于静止状态，结合平衡得出重力的大小．根据牛顿第二定律求出学生匀加速运动的加速度，结合速度时间公式求出最大速度的大小．根据功能原理分析学生机械能的变化．

    解答 解：A、该学生下滑5s后静止，由图知，该学生的重力 G=500N，在0-3s内，传感器显示的力为300N，小于重力，则该学生处于失重状态．在1-2s内，传感器显示的力为500N，等于重力，则该学生处于平衡状态．在2-5s内，传感器显示的力大于重力，则该学生处于超重状态，故A错误．
    B、人的质量为 m=$\frac{G}{g}$=$\frac{500}{10}$=50kg．在0-1s内，人的重力大于摩擦力，人做匀加速运动，2-5s内，人的重力小于摩擦力，人做匀减速运动，则在t=1s末人的速度最大．设在0-1s内人的加速度大小分别为a1，根据牛顿第二定律有：
    G-F1=ma1
    得到：a1=$\frac{G-{F}_{1}}{m}$=$\frac{500-300}{50}$m/s2=2.4m/s2
    t=1s末人的速度最大，最大速度为：vmax=a1t1=2.4×1m/s=2.4m/s．故B正确．
    C、设在2-5s内人的加速度大小分别为a2，根据牛顿第二定律有：
    F2-G=ma2
    得到：a2=$\frac{{F}_{2}-G}{m}$
    由于F2-G＜G-F1，所以a2＜2.4m/s2，故C错误．
    D、该学生下滑过程中，摩擦力对该生一直做负功，所以其机械能一直减小．故D错误．
    故选：B

    点评 本题是已知人的受力情况求解运动情况的问题，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解，也可以通过作速度时间图象分析运动过程．

    练习册系列答案
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    A．周期为4.0s，振幅为20cm
    B．传播方向沿x轴正向
    C．传播速度为20m/s
    D．经过0.6s，P点经过的路程为60cm，且向下运动

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    3．如图所示，小球从静止开始沿光滑曲面轨道AB滑下，从B端水平飞出，撞击到一个与地面呈θ=37°的斜面上，撞击点为C．已知斜面上端与曲面末端B相连，A、B间的高度差为h，B、C间的高度差为H，不计空气阻力，则h与H的比值$\frac{h}{H}$为（　　）
    A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{4}{3}$C．$\frac{9}{4}$D．$\frac{4}{9}$

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    13．下面关于交变电流的说法中正确的是（　　）
    A．交流电器设备上所标的电压和电流值是交流的最大值
    B．用交流电流表和电压表测定的读数值是交流的瞬时值
    C．给定的交流数值，在没有特别说明的情况下都是指瞬时值
    D．对同一电阻且时间相同，则跟交流有相同的热效应的直流的数值是交流的有效值

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    20．甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1小时内的位移-时间图象如图所示，下列表述正确的是（　　）
    A．0.2～0.5小时内，甲的加速度比乙的大
    B．0.2～0.6小时内，甲的平均速度比乙的小
    C．0.6～0.8小时内，甲的位移比乙的小
    D．0.2～0.8小时内，甲骑行的路程大

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    10．关于力和运动，下列说法正确的是（　　）
    A．物体所受合外力减小时，物体的速度一定减小
    B．物体速度为零时，物体所受的合外力可能不为零
    C．物体在恒力作用下，可能做曲线运动
    D．做匀速圆周运动的物体，所受的合外力一定恒力

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    A．将钉子向下移动绳子容易断B．小球的向心加速度不变
    C．绳子的拉力变小D．小球的线速度增大

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    A．甲车的加速度比乙车的加速度小B．甲车的加速度大小为4m/s2
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