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    17．对下列相关说法正确的是（　　）
    A．用活塞压缩气缸里的气体，对气体做了3.0×105 J的功，若气体向外界放出1.5×105J的热量，则气体内能增加了l．5×l05J
    B．理想气体的温度变化时，其分子平均动能和分子间势能也随之改变
    C．同一种物质不可能呈现晶体和非晶体两种不同的形态
    D．利用氧气分子的体积和氧气的摩尔体积，可求出阿伏伽德罗常数
    E．一定量的气体，在体积不变时，分子每秒平均碰撞次数随着温度降低而减小

    分析 根据热力学第一定律分析内能的变化；
    理想气体的温度变化时，其分子平均动能随之改变；
    理同一种物质可以呈现晶体性和非晶体性两种形态；
    气体分子之间的距离远大于分子的大小；
    一定量的气体，在体积不变时，分子单位时间与器壁单位面积的平均碰撞次数随着温度降低而减小．

    解答 解：A、根据热力学第一定律，对气体做了3.0×105 J的功，若气体向外界放出1.5×105J的热量，△E=W+Q=3.0×105-1.5×105=1.5×105J，表示气体内能增加了l．5×l05J．故A正确；
    B、温度是分子的平均动能的标志，理想气体的温度变化时，其分子平均动能随之改变；但理想气体的分子势能可以忽略不计．故B错误；
    C、同一种物质可以呈现晶体和非晶体两种形态；如碳可以组成石墨和金刚石两种形态．故C错误；
    D、气体分子之间的距离远大于分子的大小，所以利用氧气分子的体积和氧气的摩尔体积，不可求出阿伏伽德罗常数．故D错误；
    E、一定量的气体，在体积不变时，分子的密度不变，温度降低时，分子运动的激烈程度减弱，平均速率减小，所以分子每秒平均碰撞次数随着温度降低而减小．故E正确．
    故选：AE

    点评 本题考查了热学中的几个不同的知识点，其中对于晶体类型的判断，熟悉不同晶体中的构成微粒及分子结构是判断其物理性质的关键，另外，要牢记热力学第二定律是一个用来表述宏观热现象达到方向性的定律．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示为两电阻R1和R2的伏安特性曲线．若在两电阻两端加相同的电压，关于它们的电阻值及发热功率比较正确的是（　　）
    A．电阻R1的阻值较大，电阻R1的发热功率较大
    B．电阻R2的阻值较大，电阻R1的发热功率较大
    C．电阻R1的阻值较大，电阻R2的发热功率较大
    D．电阻R2的阻值较大，电阻R2的发热功率较大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动，该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动．

    （1）首先采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，使A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，将观察到两球同时（选填“同时”或“不同时”）落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，仍能观察到相同的现象，这说明A．（选填所述选项前的字母）
    A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
    B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
    C．能同时说明上述选项A、B所述的规律
    （2）然后采用如图乙所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P球将能击中Q球（选填“能”或“不能”）．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明B．（选填所述选项前的字母）
    A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
    B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
    C．不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，用小锤打击弹性金属片，A球被金属片弹出做平抛运动，同时B球做自由落体运动．通过观察发现：A球在空中运动的时间等于B球在空中运动的时间（选填“大于”、“等于”或“小于”）；增大两小球初始点到水平地面的高度，再进行上述操作，通过观察发现：A球在空中运动的时间等于B球在空中运动的时间（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．某兴趣小组的同学用一个光伏电池（俗称太阳能电池）在正常光照环境下给标有“U”的小灯泡供电，发现灯泡并不发光，检查灯泡、线路均没有故障．甲、乙同学对此现象的原因进行了猜想与分析后，均认为电池内阻可能太大．
    为了验证猜想，甲同学用欧姆表直接连接在电池的两极，欧姆表的示数为L；乙同学则先将灵敏电流表（内阻可忽略）直接连接在电池的两极，测得电流为0.74mA，后将电压表（内阻约为50kΩ）单独连接电池的两极，测得电压为1.48V，再计算r=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.48}{{0.74×{{10}^{-3}}}}$=2×103Ω
    （1）根据甲、乙两同学的测量所得数值判断，此光伏电池的内阻Rg大小应A
    A．略大于2kΩ
    B．等于2kΩ
    C．略小于2kΩ
    D．略大于30Ω．等于30Ω
    E．略小于30Ω
    （2）你若是兴趣小组中的一员，为测定光伏电池的电动势和内阻，在上述甲、乙两同学测量结果的基础上，请设计一个合理且具备操作性的实验电路图．提供的实验器材有：
    电流表A1（量程0.6A，内阻r1=1Ω）
    电流表A2（量程1mA，内阻r2=100Ω）
    电阻箱R1（0～99.99Ω）
    电阻箱R2（0～9999Ω）
    导线若干、开关
    请在虚线框中画出测量光伏电池的电动势和内阻的实验电路图（所选用的器材请在图中用对应的符号标出）．
    （3）多次改变电阻箱的阻值R，测出相应的电流表读数I．根据实验测得的数据描点，绘出的$\frac{1}{I}$-R图象是一条直线．若直线的斜率为k，在$\frac{1}{I}$坐标轴上的截距为b，则该电源的电动势E=$\frac{1}{k}$，内阻r=$\frac{b}{k}-{r_2}$（用题中所给字母表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．在做“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点（结点）并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．
    （1）某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是AE
    A．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
    B．两根细绳必须等长
    C．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
    D．在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
    E．在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的结点拉到用一个弹簧秤拉时记下的结点位置
    （2）某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F 表示，F1、F2与F 的夹角分别为θ1和θ2，下列说法正确的是BC
    A．F1=4N        B．F=12N       C．θ1=45°      D．θ1＜θ2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，跨过同一高度处的光滑滑轮的细线连接着物体A和B，质量分别为m1、m2．A套在固定的光滑水平杆上，绳处于伸直状态，由静止释放，当B下落高度为 h时，A获得最大速度v，下列说法中正确的是（　　）
    A．在这一过程中，A受到的拉力大小不变
    B．在这一过程中，B的速度总大于A的速度
    C．在这一过程中，满足m2gh=$\frac{1}{2}$m1v2
    D．在这一过程中，满足m2gh=$\frac{1}{2}$（m1+m2）v2

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，质量为m=10kg的光滑球被竖直挡板挡住，静止在倾角为θ=370的斜面上，已知g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求小球压紧挡板和压紧斜面的力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．2010年上海世博会上，拉脱维亚馆的风洞飞行表演，令参观者大开眼界．如图（a）所示，圆柱体形状的风洞底部产生风速、风量保持不变的竖直向上的气流．表演者在风洞内．通过身姿调整．可改变所受向上的风力大小．以获得不同的运动效果．假设人体受风力大小与有效面积成正比，水平横躺时受风力有效而积最大．当人钵与竖直方向成一定角度倾斜使受风力有效面积为最大值的一半时，恰好可以静止或匀速运动．已知表演者质量60kg，重力加速度g=10m/s2，无风力时不计空气阻力．

    （1）表演者以水平横躺的姿势通过挂钩与轻绳连接悬停在距风洞底部高度h=3.6m处，某时刻释放挂钩，表演者保持姿势不变自由下落．为保证表演者不触及风洞底部，求从开始下落至开启风力的最长间隔时间．
    （2）某次表演者从风洞最底端变换不同姿态上升过程的v-t图象如图（b）所示，估算0-3s过程风力对表演者所做的功．

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