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    如图甲所示，平行于光滑斜面的轻弹簧劲度系数为k，一端固定在倾角为θ的斜面底端，另一端与物块A连接；两物块A、B质量均为m，初始时均静止．现用平行于斜面向上的力F拉动物块B，使B做加速度为a的匀加速运动，A、B两物块在开始一段时间内的υ-t关系分别对应图乙中A、B图线（t1时刻A、B的图线相切，t2时刻对应A图线的最高点），重力加速度为g，则（　　）
    A、t2时刻，弹簧形变量为0
    B、t1时刻，弹簧形变量为
    mgsinθ+ma
    k
    C、从开始到t2时刻，拉力F逐渐增大
    D、从开始到t1时刻，拉力F做的功比弹簧弹力做的功少
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一个楔形物体固定在水平面上，物体沿其光滑表面自由下滑，则物体（　　）
    A、受到两个力作用：重力、物体对斜面的压力B、受到两个力作用：重力、斜面对物体的支持力C、受到三个力作用：重力、下滑力、斜面对物体的支持力D、受到三个力作用：重力、摩擦力、物体对斜面的压力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （A）如图所示，小车M在恒力的作用下，沿水平地面作直线运动，由此可判断（　　）
    A、若地面光滑，则小车一定受三个力作用B、若在地面粗糙，则小车可能受三个力作用C、若小车作匀速运动，则小车可能受三个力作用D、若小车作匀速运动，则小车可能受四个力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，粗糙的水平地面上放一重物，用水平推力F推着，没有推动，下列判断正确的是（　　）
    A、该物体受到的合力与水平推力无关B、该物体受到的合力为FC、该物体受到的摩擦力比F大D、该物体受到的摩擦力与物体重力成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，物体相对静止在水平传送带上随传送带同向匀速运动．它受到的力是（　　）
    A、重力、弹力、静摩擦力B、重力、弹力C、重力、弹力、滑动摩擦力D、重力、滑动摩擦力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示是“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验装置，小东认真操作、正确读数后得到的数据记录表如下．由表可知（　　）
    次数
    物理量    		1234
    F/N00.981.962.94
    l/cm12.014.016.018.0
    x/cm02.04.06.0
    A、每个钧码的质量为0.98kg
    B、实验所用刻度尺的分度值是lmm
    C、每挂一个钩码，弹簧伸长12.0cm
    D、实验时弹簧伸长量未超过弹性限度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究弹簧的弹性势能的表达式时，下面猜想有一定道理的是 （　　）
    A、重力势能与物体被举起的高度h有关，所以弹性势能与弹簧的长度有关B、重力势能与物体被举起的高度h有关，所以弹性势能很可能与弹簧拉伸的长度有关C、重力势能与物体所受的重力mg大小有关，所以弹性势能很可能与弹簧劲度系数有关D、重力势能与物体的质量有关，所以弹性势能很可能与弹簧的质量大小有关．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于动摩擦因数，下列说法正确的是（　　）
    A、两接触面间压力越大，动摩擦因数越大B、两物体间滑动摩擦力越大，动摩擦因数越大C、两物体间的动摩擦因数与动摩擦力成正比，与两物体间的压力成反比D、两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度等决定的，与动摩擦力和正压力无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是男子体操运动员在吊环比赛中的两个场景，运动员均处于静止状态，图甲为运动员双手拉住吊环，此时两绳与肩同宽，且平行；图乙为运动员两手水平支撑，两绳倾斜，则图乙情景相对于图甲情景比较，每根绳的拉力F及两绳的合力F合的大小变化情况为（　　）
    A、F增大，F合减小B、F增大，F合增大C、F增大，F合不变D、F减小，F合不变

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