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【题目】如图所示,倾角α=30°的足够长光滑斜面固定在水平面上,斜面上有一长L=1.8m、质量M=3 kg的薄木板,现对木板施加沿斜面向上的恒力F=37.5N,使木板由静止开始做匀加速直线运动。在木板开始运动的瞬间,将质量m=1 kg的小物块无初速放在木板的最右端。物块与木板间的动摩擦因数μ=g10 m/s2

物块滑离木板所用的时间是多少?

当物块运动到最高点时与木板下端的距离为多少?

【答案】 1.2 s 4.05 m

【解析】

(1)对木板列牛顿第二定律得,,对物块列牛顿第二定律得,设物块滑离木板时间为t, 解得,

(2)物块离开木板的速度此时物块的加速度为,物块向上运动的距离为,所用时间为,;此段实际木板继续上滑,木板此时加速度为木板上滑的位移为联立解得,当物块运动到最高点时与木板下端的距离为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】两个物体AB的质量分别为m1m2,并排静止在水平地面上,用同向水平拉力F1F2分别作用于物体AB上,分别作用一段时间后撤去,两物体各自滑行一段距离后停止下来.两物体AB运动的速度﹣时间图象分别如图中图线ab所示.已知拉力F1F2分别撤去后,物体做减速运动过程的速度﹣时间图线彼此平行(相关数据已在图中标出).由图中信息可以得出(  )

A. F1=F2,则m1等于m2

B. m1=m2,则力F1对物体A所做的功较多

C. m1=m2,则力F1对物体A做的功等于力F2对物体B做的功

D. m1=m2,则力F1的最大瞬时功率一定大于力F2的最大瞬时功率

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在长方形abcd区域内有正交的电磁场,abL,一带电粒子从ad的中点垂直于电场和磁场方向射入,恰沿直线从bc边的中点P射出,若撤去磁场,则粒子从c点射出;若撤去电场,则粒子将(重力不计)(  )

A. b点射出

B. bP间某点射出

C. a点射出

D. ab间某点射出

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【题目】一辆以v0=90km/h的速度做匀速运动的汽车,司机发现前方的障碍物后立即刹车,刹车过程可看成匀减速运动,加速度大小为2.5m/s2,从刹车开始计时,

(1)求t=4s时的速度大小;

(2)经过多长时间汽车的位移大小为120m?

(3)求前15s内汽车的位移大小。

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【题目】如图,甲、乙两名运动员在训练2×100m接力赛跑。己知甲、乙两运动员的起跑过程可看成加速度大小为2m/s2的匀加速运动,且经加速后都能达到并保持vm=8m/的速度跑完全程。已知接力区的长度为L=18m,乙在接力区前端听到口令时起跑,在甲乙相遇时完成交接棒,假设接棒动作不影响运动员的速度大小。

(1)在某次练习中,甲以vm=8m/s的速度跑到接力区前端s0=12m处时,向乙发出起跑口令,求此次练习中交接棒处离接力区前端的距离;

(2)为了取得最好成绩,需要乙恰好在速度达到与甲相同时被甲追上,则甲应在距离接力区前端多远时对乙发出起跑口令?他们跑完2×l00m全程的最好成绩(从甲起跑开始,至乙到达终点的总时间)是多少?

(3)若接力区的长度只有L′=9m,则他们的最好成绩又是多少?甲应在距离接力区前端多远是对已发出起跑口令?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,足够长U型管内分别由水银封有两部分气体,则下列陈述中正确是  

A. 只对加热,则h减小,气柱长度不变

B. 只对加热,则h减小,气柱长度减少

C. 若在右管中注入一些水银,将增大

D. 使同时升高相同的温度,则增大、h减小

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【题目】如图所示,放在光滑水平面上的A、B两小物体中间有一被压缩的轻质弹簧,用两手分别控制两小物体处于静止状态,如图所示.下面说法正确的是(  )

A. 两手同时放开后,两物体的总动量为零

B. 先放开右手,后放开左手,两物体的总动量向右

C. 先放开左手,后放开右手,两物体的总动量向右

D. 两手同时放开,两物体的总动量守恒;当两手不同时放开,在放开一只手到放开另一只手的过程中两物体总动量不守恒

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【题目】如图所示,物体A的质量为M=1 kg,静止在光滑水平面上的平板车B的质量为m=0.5 kg、长为L=1 m.某时刻Av0=4 m/s向右的初速度滑上平板车B的上表面,在A滑上B的同时,给B施加一个水平向右的拉力.忽略物体A的大小,已知AB之间的动摩擦因数为μ=0.2,取重力加速度g=10 m/s2.试求:如果要使A不至于从B上滑落,拉力F应满足的条件.

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【题目】(1)某同学在做探究单摆周期与摆长的关系的实验中,分别用两种仪器来测量摆球直径,操作如图1所示,得到摆球的直径为d=19.12 mm,此测量数据是选用了仪器____(选填”)测量得到的。

该同学先用刻度尺测得摆线的长度,再采用上题中的方法测得摆球直径,他通过改变摆长,进行多次实验后以摆长L为横坐标T2为纵坐标作出T2-L图线若该同学在计算摆长时加的是小球直径则所画图线是图2中是___(A”“BC”)。

(2)用如图装置做探究碰撞中的不变量实验,下列说法正确的是__________

A.在实验前,必须把长木板的一端垫高,使A能拖着纸带匀速下行

B.AB两辆小车的质量必须相等

C.AB碰撞后必须保证AB以共同速度一起运动

D.小车A必须从紧靠打点计时器的位置无初速度释放

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