在“验证机械能守恒定律的实验中(g取9.8m/s2 .结果保留三位有效数字):(1)所需器材有打点计时器.纸带.复写纸.带铁夹的铁架台和带夹子的重物.此外还需要 .A．直流电源B．交流电源C．游标卡尺D．毫米刻度尺 E.天平及砝码 F.秒表(2)正确使用打点计时器.打出的某一条纸带如图7所示.O是纸带静止时打的点.1.2.3.4.5.6是依次打的6个点.已知电源频题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（10分）在“验证机械能守恒定律”的实验中（g取9.8m/s²，结果保留三位有效数字）：
（1）所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要（填字母代号）。

A．直流电源	B．交流电源	C．游标卡尺
D．毫米刻度尺 E.天平及砝码 F.秒表

（2）正确使用打点计时器，打出的某一条纸带如图7所示，O是纸带静止时打的点，1、2、3、4、5、6是依次打的6个点，已知电源频率是50 Hz，利用图中给出的数据可求出打点“4”时的速度

= m/s。

（3）若已知重物的质量为0.2kg，从O点到打下点“4”的过程中重力势能减少量是

= ，此过程中物体动能的增加量

= 。

（1）BD （2） 0.765 （3） 0.0596J 0.0585J

略

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相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在验证牛顿第二定律的实验中，按实验装置要求安装好器材后，应按一定步骤进行，下述操作步骤安排不尽合理，请将合理顺序以字母代号填写在下面的横线上。

A．保持砂桶里的砂子质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次；

B．保持小车质量不变，改变砂桶里砂子质量，测出加速度，重复几次；

C．用天平分别测出小车和小桶的质量；

D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动；

（E）挂上小桶，放进砂子，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点；
（F）根据测量数据，分别画出

的图线。
在实验中，作出了如图所示的A．B两图象，图A中三线表示实验中不同。
图B中图线不过原点的原因是。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“验证牛顿第二定律”的实验中，打出的纸带如图3－44（a）所示，相邻计数点间的时间间隔是t．

（1）测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为s₁、s₂、s₃、s₄如图（a）所示，为使由实验数据计算的结果更精确一些，计算加速度平均值的公式应为a=________．
（2）在该实验中，为验证小车质量M不变时，a与M成正比，小车质量M、砂及砂桶的质量m分别选取下列四组值．

A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、 125g

B．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50g

C．M=200g，m分别为50g、70g、：100g、125g

D．M=200g，m分别为30g、40g、50g、60g

若其他操作都正确，那么在选用______组值测量时所画出的a一F图象较准确．
（3）有位同学通过测量，作出a-F图象，如图3-44（b）所示．试分析：
①图象不通过原点的原因是_________________________．
②图象上部弯曲的原因是_________________________．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

做“验证力的平行四边形定则”实验中，实验步骤如下：

（1）在水平放置的木板上，固定一张白纸．
（2）把橡皮条的一端固定在O点，另一端拴两根带套的细线，细线与橡皮条的交点叫做结点．
（3）在纸面离O点比橡皮条略长的距离上标出A点．
（4）用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至A点，如图所示，记下此时两力F₁和F₂的方向和大小．
（5）改用一个弹簧测力计沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点，记下此时F的方向和大小．
（6）拆下弹簧测力计和橡皮条。请你写出下面应继续进行的实验步骤：

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在《探究小车速度变化规律》实验中，得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，纸带上的各个点均为计数点（相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出）。测量数据及其标记符号如图所示。

（1）打点计时器打下第4个点时小车的速度大小为 m/s。（保留三位有效数字）
（2）该同学用两种方法处理数据，并求出小车的加速度(T为相邻两计数点的时间间隔)：
方法A：由

……，

取平均值求出加速度a。
方法B：由

取平均值求出加速度a。
从数据处理方法看，在X₁、X₂、X₃、X₄、X₅、X₆中，对实验结果起作用的，方法A中有_______;方法B中有_____ （填写字母）。因此，选择方法___________（填A或B）更合理，求得小车的加速度大小是 ____m/s²（保留三位有效数字）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

①探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：
（1）

在探究物体

的加速度与力的关系时，应保持     不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。
（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持     不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。
（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用        。
A．a-m图象 B．m-a图象   C．

图象 D．

图象
②探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图10甲所示。
（1）把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行计时点，如果计时点间距，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。
（2）某同学在做实验中,使用

交变

电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了

点到

点、和

点到C点的距离，如图10乙所示。则纸带上C点的速度V_C= ，重物的加速度为____

。（结果保留三位有效数字）

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，使用如下图所示的打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度。根据打点计时器构造图，指出部件7的名称：__________。实验得到的一条纸带如下图所示，0、1、2、3……是选用的计数点，每相邻的计数点间还有4个打出的点没有在图上标出。图中还画出了某次实验将米尺靠在纸带上进行测量的情况，读出图中所给的计数点1的读数是_______cm。计算出物体的加速度的大小是_____m/s²（计算结果保留三位有效数字）。