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【题目】如图所示,物体AB叠放在水平桌面上,方向相反的水平拉力FaFb分别作用于物体AB上,AB仍保持静止,且Fb3Fa。以fA表示A受到的摩擦力大小,以fB表示B受到桌面的摩擦力的大小,则

A. fA=FafB=4Fa

B. fA=FafB=2Fa

C. 撤去Fb后,AB仍保持静止

D. 撤去Fb后,AB要开始运动

【答案】BC

【解析】A为研究对象,根据平衡条件得到,BA静摩擦力大小AB为研究对象,根据平衡条件得到,桌面对B静摩擦力大小,故A错误,B正确;

撤去FbA为研究对象, BA摩擦力大小AB为研究对象,桌面对B摩擦力大小B仍保持静止,所以AB仍保持静止,故C正确,D错误;

故选BC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一辆汽车在平直公路上行驶,从某时刻开始计时,发动机的功率P随时间t的变化如图所示,假定汽车所受阻力的大小恒定不变,下列描述该汽车的速度v随时间t变化的图线中,可能正确的是

A. B. C. D.

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【题目】如图所示的装置为在摩擦力不计的水平桌面上放一质量为m=5kg的盒子乙,乙内放置一质量为m=1kg的滑块丙,用一质量不计的细绳跨过光滑的定滑轮将一质量为m=2kg的物块甲与乙相连接,其中连接乙的细绳与水平桌面平行.现由静止释放物块甲,在以后的运动过程中,盒子乙与滑块丙之间没有相对运动,假设整个运动过程中盒子始终没有离开过水平桌面,重力加速度g=10m/s2,则(  )

A. 细绳对盒子的拉力大小为20N

B. 盒子的加速度大小为2.5m/s2

C. 盒子对滑块丙的摩擦力大小为2.5N

D. 定滑轮受到细绳的作用力为30N

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中不正确的是( )

A. 只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场

B. 电场是一种物质,它与其它物质一样,是不依赖我们的感觉而客观存在的东西

C. 电荷间相互作用是通过电场而产生,电场最基本的特征是对处在它里面的电荷有力的作用

D. 电场是人为设想出来的,其实并不存在

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于摩擦力,下列说法正确的是

A.物体受静摩擦力还是受滑动摩擦力与物体运动状态无关

B.静止的物体不可能受到滑动摩擦力

C.滑动摩擦力的方向可能与运动方向一致

D.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反

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【题目】当把用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球后,金属箔片张开.此时,金属箔片所带的电荷的带电性质和起电方式是(  )

A. 正电荷 B. 负电荷 C. 接触起电 D. 感应起电

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【题目】如图所示,铜线圈水平固定在铁架台上,铜线圈的两端连接在电流传感器上,传感器与数据采集器相连,采集的数据可通过计算机处理,从而得到铜线圈中的电流随时间变化的图线。利用该装置探究条形磁铁从距铜线圈上端某一高度处由静止释放后,沿铜线圈轴线竖直向下穿过铜线圈的过程中产生的电磁感应现象。两次实验中分别得到了如图甲、乙所示的电流-时间图线。条形磁铁在竖直下落过程中始终保持直立姿态,且所受空气阻力可忽略不计。则下列说法中正确的是

A.若两次实验条形磁铁距铜线圈上端的高度不同,其他实验条件均相同,则甲图对应实验条形磁铁距铜线圈上端的高度大于乙图对应实验条形磁铁距铜线圈上端的高度

B.若两次实验条形磁铁的磁性强弱不同,其他实验条件均相同,则甲图对应实验条形磁铁的磁性比乙图对应实验条形磁铁的磁性强

C.甲图对应实验条形磁铁穿过铜线圈的过程中损失的机械能小于乙图对应实验条形磁铁穿过铜线圈的过程中损失的机械能

D.两次实验条形磁铁穿过铜线圈的过程中所受的磁场力都是先向上后向下

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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(  )

A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法

B. 根据速度定义式 ,当t非常非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想法

C. 伽利略在研究力和运动的关系时,得出了力不是维持物体运动的原因,采用了控制变量的方法

D. 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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【题目】如图所示的匀强电场中,有abc三点,ab间距离Lab=3cmbc间距离Lbc=4cm,其中ab沿电场方向,bc和电场方向成60°一个所带电量q=﹣4×108C的负电荷从a点移到b点克服电场力做功Wab=1.2×106J.求:

(1)匀强电场的电场强度大小;

(2)电荷从b点移到c点,电场力所做的功;

(3)a、c两点间的电势差。

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