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用比值法定义物理量是物理学中一种很重要的思想方法,下列表达式中不属于用比值定义物理量的是

A. 加速度

B. 电流

C. 电场强度

D. 磁感应强度

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,一物体从地面上方某点A先后沿路径Ⅰ、Ⅱ运动到地面上B点,重力做功分别为W1、W2,重力势能变化量分别为△EP1、△EP2,则他们的大小关系为(  )
A.W1≠W2B.W1=W2C.△EP1≠△EP2D.△EP1=△EP2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.某同学用图示装置去验证小球摆动过程中的机械能守恒,实验中小球摆到最低点时恰好与桌面接触但没有弹力,D处(箭头所指处)放一锋利的刀片,细线到达竖直位置时能被割断,小球做平抛运动落到地面,P是一刻度尺.该同学方案的优点是只需利用刻度尺测量A位置到桌面的高度H,桌面到地面的高度h及小球平抛运动的水平位移x即可.
(1)测量A位置到桌面的高度H应从球的下边沿(填“球的上边沿”“球心”或“球的下边沿”)开始测.
(2)实验中多次改变H值并测量与之对应的x值,利用作图象的方法去验证.为了直观的表述H和x的关系(图线为直线),若用横轴表示H,则纵轴应表示x2(填“x”“x2”或“$\sqrt{x}$”).
(3)若小球下摆过程中机械能守恒,则h、H和x的关系为H=$\frac{{x}^{2}}{4h}$.

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年江西省吉安市高二理上期中考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,将长50cm,质量为10g的均匀金属棒ab两端用两只相同的弹簧悬挂成水平状态,位于垂直纸面向里的匀强磁场中,当金属棒中通过0.4A电流时,弹簧恰好不伸长,求:

(1)匀强磁场中磁感应强度是多大?

(2)当金属棒通0.2A由a到B的电流时,弹簧伸长1cm,如果电流方向由b到a,而电流大小不变,弹簧伸长又是多少?(

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年江西省吉安市高二理上期中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同,方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子(不计重力),从较弱场区域进入到较强磁场区域后,粒子的

A.轨道半径减小,角速度增大

B.轨道半径减小,角速度减小

C.轨道半径增大,角速度增大

D.轨道半径增大,角速度减小

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖南省高二上期中考物理试卷(解析版) 题型:实验题

要测绘一个标有“3V 0.6W”小灯泡的伏安特性曲线,要求灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3V,并便于操作。已选用的器材有:

直流电源(电压为4V);

电流表(量程为0—0.6A.内阻约0.2);

电压表(量程为0--3V);

电键一个、导线若干。

①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的_______(填字母代号)。

A.滑动变阻器(最大阻值10,额定电流1A)

B.滑动变阻器(最大阻值1k,额定电流0.3A)

②(1)为了设计合理的实验方案,某同学用多用电表来粗略测量电压表的内阻,表盘读数及开关选择档位,如下图所示,则其阻值约为 ;测量时多用电表的红表笔应接电压表的 (填正或者负)接线柱。

(2)选出既满足实验要求,又要减小误差的实验电路图________。

下图为某同学在实验过程中完成的部分电路连接的情况,请你帮他完成其余部分的线路连接。(电路中仅缺少2条导线,请用笔代替导线连上)

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖南省高二上期中考物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学设计了一个多量程多用电表,其内部结构原理图如图所示.测电流和测电压时各有两个量程,还有两个档位用来测电阻.则下列说法正确的是( )

A.当功能选择开关S与1、2触点相接时,测的是电流

B.当功能选择开关S与3、4触点相接时,测的是电压

C.A表笔为红表笔,B表笔为黑表笔

D.当功能选择开关S旋到触点5时的量程比旋到6时的量程大

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年湖北省高一上学期期中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,质量为的木块在质量为m2的长木板上向右滑行,木块同时受到向右的拉力F的作用,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则( )

A. 木块受到木板的摩擦力的大小等于F

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g

C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1+m2)g

D. 无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,用粗细相同的铜丝做成边长分别为L和2L的两只闭合正方形线框a和b,以相同的速度从磁感应强度为B的匀强磁场区域中匀速地拉到磁场外,则拉力对环做功之比Wa:Wb等于(  )
A.1:2B.2:1C.1:4D.4:1

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