A. | 卫星B在P点的运行加速度大小与卫星C的运行加速度大小相等 | |
B. | 卫星C的运行速度大于物体A的速度 | |
C. | 物体A和卫星C具有相同大小的加速度 | |
D. | 卫星B从远地点向近地点运行的过程中,速度越来越大,但加速度越来越小 |
分析 A静止于地球赤道上随地球一起自转,C是地球同步卫星,B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星,A、B、C绕地心运动的周期相同,卫星B、C轨迹在P点相交,根据牛顿第二定律判断加速度关系.由v=ωr分析A、C间的速度关系.由向心加速度公式a=($\frac{2π}{T}$)2r可以判断物体A和卫星C的加速度大小.卫星B从远地点向近地点运行的过程中,由开普勒第二定律分析速度的变化情况.
解答 解:A、卫星B、C轨迹在P点相交,根据牛顿第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=ma,得 a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,可知卫星经过同一点时加速度相同,所以卫星B在P点的运行加速度大小与卫星C的运行加速度大小相等,故A正确.
B、A、C的周期相同,则角速度相同,由v=ωr分析知卫星C的运行速度大于物体A的速度,故B正确.
C、由向心加速度公式a=($\frac{2π}{T}$)2r,知物体A的加速度比卫星C的加速度小,故C错误.
D、卫星B从远地点向近地点运行的过程中,速度越来越大,由a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,可知加速度越来越大,故D错误.
本题选错误的,故选:CD
点评 本题的关键先列求解出线速度和加速度的表达式,再进行讨论;对于加速度,要根据题意灵活地选择恰当的表达式形式分析.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地平面以下的物体重力势能为负值 | B. | 质量大的物体重力势能一定大 | ||
C. | -5J的势能比-3J的势能大 | D. | 重力势能的减小等于重力的功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运行速度将增大 | B. | 运行动量将增加 | ||
C. | 运行速度将保持不变 | D. | 运行动量将保持不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体原来的动量方向一定与该冲量相反 | |
B. | 物体的末动量一定是负值 | |
C. | 物体的动量一定减小 | |
D. | 物体的动量变化一定与规定的正方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 太阳与行星间的引力规律可适用于任何两物体之间的引力 | |
B. | 一定强度的入射光照射某金属发生光电效应时,入射光的频率越高,单位时间内逸出的光电子数就越多 | |
C. | 根据玻尔理论可得,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能减小,核外电子的运动速度增大 | |
D. | 伽利略通过他的理想斜面实验说明了物体的运动不需要力来维持 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 图甲中,将地面上物体叠放在一起,人对物体做了功 | |
B. | 图乙中,在水平方向匀速搬动一盆花,人对这盆花做了功 | |
C. | 图丙中,苹果下落过程中,重力对苹果做负功 | |
D. | 图丁中,大力士抱着大石不动大力士对大石没做功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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