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15.如图所示,电场中的一根电场线,在该电场线上有a、b两点,用Ea、Eb分别表示两处场强的大小,则(  )
A.a、b两点的场强方向相反
B.因为电场线由a指向b,所以Ea>Eb
C.因为电场线是直线,所以Ea=Eb
D.因为不知道a、b附近的电场线分布情况,所以不能确定Ea、Eb的大小关系

分析 由于a、b两点所在的电场线是直线,a、b两点电场强度方向相同.电场线的大小由电场线的疏密表示,一条电场线无法判断疏密,就无法确定a、b两处场强的大小.

解答 解:A、由题,a、b两点所在的电场线是直线,a、b两点电场强度方向必定相同.故A错误.
BC、a、b在一条电场线上,无法判断电场线的疏密,也就无法判断a、b两点电场强度的大小.故BC错误.
D、电场线的疏密表示电场强度的相对大小,由于a、b附近电场线的分布情况未知,则Ea、Eb的大小不能确定.故D正确.
故选:D.

点评 本题要抓住电场线的疏密表示电场强度的相对大小,但一条电线线,不能反映电场线的疏密,所以不能确定场强的大小.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图,三个等势面上有a、b、c、d四点,若将一正电荷由c经a移到d点,电场力做正功W1,若由c经b移到d点,电场力做正功W2,则W1与W2,c、d两点的电势φc,φd关系为(  )
A.W1=W2  φc<φdB.W1=W2    φc>φdC.W1>W2   φc>φdD.W1<W2     φc<φd

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个质点同时同地开始沿直线运动的位移一时间图象,则在时间t内(  )
A.它们的位移相等B.它们的路程相等
C.Ⅰ的平均速度最大D.它们的平均速度相等

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

3.如图所示,M为电动机,N为电炉子,电炉子的电阻R=4Ω,电动机的内阻r=1Ω,恒定电压U=12V.当S1闭合、S2断开时,电流表A示数为I1;当S1、S2同时闭合时,电流表A示数为I2=5A;求:
(1)I1示数及电炉子发热功率各多大?
(2)电动机的输出功率是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

10.在“探究求合力的方法”的实验中
(1)本实验采用的科学方法是B
A.理想实验法 B.等效替代法C.控制变量法  D.建立物理模型法
(2)为了减小实验误差,实验时应AB
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
(3)下面是该实验中的两个实验步骤:
A.在水平放置的方木板上固定一张白纸,用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上,另一端拴上两个绳套,通过细绳同时用两个弹簧测力计(弹簧测力计与方木板平面平行)互成角度地拉橡皮条,使它与细绳的结点到达某一位置O点,在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F1和F2
B.只用一只弹簧测力计,通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同,读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向.
请指出以上步骤中的错误或疏漏:
A中是没有记录两拉力的方向.
B中是没有说明要把结点拉至O点.
(4)图是某同学在白纸上根据实验结果作出的力的示意图,F 和F′中F是F1和F2合力的实际测量值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,t=0 时,质量为 0.5kg 物体从光滑斜面上的 A 点由静止开始下 滑,经过 B 点后进入水平面(设物体经过 B 点前后速度大小不变),最后停在 C 点.测得每隔 2s 的三个时刻物体的瞬时速度记录在表格中,由此可知(重力加 速度 g=10m/s2)(  )
 t/s 0 2 4 6
 v/m•s-1 0 8 12 8
A.物体运动过程中的最大速度为 12m/s
B.t=3s 的时刻物体恰好经过B点
C.t=10s 的时刻物体恰好停在 C 点
D.A、B 间的距离大于 B、C 间的距离

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.沿光滑水平地面以10m/s的速度运动的小球,撞墙后以8m/s的速率反方向弹回,墙接触的时间为0.2s.则球的加速度大小和方向为(  )
A.10m/s2,与初速度方向相同B.10m/s2,与初速度方向相反
C.90m/s2,与初速度方向相反D.90m/s2,与初速度方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.关于物理学思想方法,下列说法中叙述正确的是(  )
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法是理想模型法
B.在研究分力与合力关系时,主要是应用了“等效”的思想
C.在定义“速度”、“加速度”等物理量时,应用了比值的方法
D.伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.观察如图所示的漫画,图中司机对乘车人说:“你没动.”而路边的小女孩说:“真快!”司机和小女孩对乘车人运动状态的描述所选取的参考系分别为(  )
A.地面,地面B.地面,汽车C.汽车,地面D.汽车,汽车

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