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    电磁打点计时器的电源应是________(指明电压是多少的交流或直流）电源，实验室使用我国民用电时，每隔________秒打一次点.在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间。计时器所用电源的频率为50Hz，图为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个计数点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离如图所示（单位：cm）。由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v4＝________m／s，小车的加速度大小a＝________m／s2。
    4-6伏   0.02秒     0.405    0.756
    电磁打点计时器的电源应是4—6V交流电源，每隔0.02s打一个点
    中间时刻的瞬时速度等于这一段的平均速度，所以有
    v4＝，根据逐差法有小车的加速度大小
    a＝
    故答案为：4-6伏   0.02秒     0.405    0.756
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    将图所示的螺旋测微器的读数写出来．

    甲．______mm　　　　　　乙．______cm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种
                 仪器，其电源频率为50Hz ，常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的电源是        （选择直流电或交流电），它们是每隔           s打一个点。
    (2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是    
    A．先接通电源，后让纸带运动B．先让纸带运动，再接通电源
    C．让纸带运动的同时接通电源D．先让纸带运动或先接通电源都可以

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （12分）如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从O点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50Hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得s1="1.22cm," s2="2.00cm," s3="2.78cm," s4="3.62cm," s5="4.40cm," s6="5.18cm."

    (1)相邻两计数点间的时间间隔为T=      s
    (2) 计算小车的加速度表达式为a=          ，加速度大小为a=       m/s2;（计算结果保留两位有效数字）。
    (3)打点计时器打计数点3时，小车的速度大小是v=       m/s。（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ．（18分）
    ⑴图(a)是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示。
    ①OD间的距离为_______cm
    ②图(b)是根据实验数据绘出的s-t2图线（s为各计数点至同一起点的距离），斜率表示_______，其大小为_______m/s2（保留三位有效数字）。

    ⑵在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中，所用器材有：小电珠（2.5V，0.6W），滑动变阻器，多用电表，电流表，学生电源，开关，导线若干。
    ①粗测小电珠的电阻，应选择多用电表_____倍率的电阻档（请填写“×1”、“×10”或“×100”）；调零后，将表笔分别与小电珠的两极连接，示数如图(c)，结果为_____Ω。
    ②实验中使用多用电表测量电压，请根据实验原理图(d)完成实物图(e)中的连线。
    ③开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于____端。为使小电珠亮度增加，P应由中点向_____端滑动。
    ④下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点_____间多测几组数据（请填写“ab”、“bc”、“cd”、“de”或“ef”）

    数据点
    		a
    		b
    		c
    		d
    		e
    		f
    U/V
    		0.00
    		0.50
    		1.00
    		1.50.
    		2.00
    		2.50
    I/A
    		0.000
    		0.122
    		0.156
    		0.185
    		0.216
    		0.244
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系．
    (1)某同学的实验设计方案如图所示，该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力，为此，实验时在安装正确、操作规范的前提下(已平衡摩擦力)，还需要满足的条件是　　　  　　　　　.
    (2)如图所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是该同学确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示．要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有　　　           　　　.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如右。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点该同学用毫米刻度尺测量O到A
    B、C各点的距离．并记录在图中(单位cm)。

    (1)这三个数据中不符台有效数字读数要求的是    , 应记作    cm.
    (2)该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度度g=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作为跟B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为   ，而动能的增加量为    ，(均保留3位有效数字，重锤质量用m表示)．这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量    动能的增加量，原因            。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）下列有关实验的描述中，正确的是         
    A．在“验证力的平行四边形定则”实验中，同一次实验只需保证橡皮筋的伸长量相同即可
    B．在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
    C．在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，应由v=gt求出打某点时纸带的速度
    （2）测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定。

    ①实验过程中，应调整定滑轮高度，使                                。
    ②已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ=          。
    ③如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm。
    则木块加速度大小a=         m/s2(保留两位有效数字)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在研究“匀变速度直线运动”的实验中，不慎将选好纸带的前面一部分破坏了，剩下的一段纸带上各相邻点间的距离已测出并标在图上。已知打点计时器的工作频率为50Hz，则打点计时打图中第5点时的速度   m／s，运动的加速度为      m／s2。（结果保留三位有效数字）

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