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    下图中表示三个物体运动位置和时间的函数关系图象，其异同点是


    1. A.
      运动速率相同，3秒内经过路程相同，起点位置相同
    2. B.
      运动速率相同，3秒内经过路程相同，起点位置不同
    3. C.
      运动速率不同，3秒内经过路程不同，但起点位置相同
    4. D.
      均无共同点
    B
    s-t图像的斜率表示速度大小，所以从图像中可知，三个图像的斜率的绝对值即运动速率都为3m/s,在3s内的位移都是3m，前两个物体都是从x=3m处开始运动的，后一个物体是从x=-3m处开始运动的，所以起点位置不同，故B正确。
    思路分析：在s-t图像中斜率可表示速度，
    试题点评：本题考查了s-t图像的应用，学会利用s-t图像解题时这一章的重点和难点
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在用落体法验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作选得纸带如下图．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录在图中．
    ①这三个数据中不符合有效数字读数要求的是
     
    cm，应记作
     
    cm．
    ②该同学用重锤在OB段的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作为B点对应的物体的即时速度，则该段重锤重力势能的减少量为
     
    ，而动能的增加量为
     
    （均保留3位有效数字，重锤质量用m表示），这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量
     
    （填大于、等于和小于）动能增加量，原因是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在“验证匀变速直线运动的小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．（以下计算结果均保留三位有效数字）

    （1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=
    16.5
    16.5
     cm/s，v2=
    21.5
    21.5
     cm/s，v3=
    26.4
    26.4
    cm/s，v4=
    31.6
    31.6
     cm/s，v5=
    36.7
    36.7
     cm/s．
    （2）（4分）在对本纸带的测量中，某同学只测量了如下图两组数据，若每两个相邻计数点间的时间间隔为T，测这个物体运动的加速度为a=
    s5-s2
    3T2
    s5-s2
    3T2
    （用S2、S5、T表示）

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年重庆市重庆一中年高一下学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在验证机械能守恒的实验中（实验装置如图），有下列A至F六个步骤：
    A．将打点计时器竖直固定在铁架台上
    B．接通电源，再松开纸带，让重锤自由下落
    C．取下纸带，更换纸带（或将纸带翻个面），重新做实验
    D．将重锤固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提纸带
    E．选择一条纸带，用刻度尺测出重锤下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，计算出对应的即时速度vn
    F．分别算出，比较在实验误差范围内是否相等．

    （1）以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是                                    
    某个实验小组的甲乙两位同学按照正确的操作选得纸带如图示．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．用毫米刻度尺测得O到A、B、C各点的距离分别为hA ="9.51" cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，现利用OB段所对应的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，打点计时器所用电源频率为f=50Hz，设重锤质量为0.1kg.

    （2）根据以上数据可以求得重锤在OB段所对应的运动过程中减小的重力势能为__________J（计算结果保留三位有效数字，下同），而动能的增加量为________J．实验发现二者并不完全相等，请指出一个可能的原因__________________________________­­­­­­­．
    （3）处理数据过程中，甲乙两位同学分别发现了一种计算B点对应时刻物体速度vB的新思路：
    甲同学发现，图中的B是除起始点外打点计时器打下的第n个点．因此可以用从O点到B点的时间nT（T是打点计时器的打点周期）计算，即vB =gnT，再依此计算动能的增量．
    乙同学认为，可以利用从O点到B点的距离hB计算，即vB =，再依此计算动能的增量．
    你认为，他们新思路中(　　)
    A．只有甲同学的思路符合实验要求    B．只有乙同学的思路符合实验要求
    C．两位同学的思路都符合实验要求    D．两位同学的思路都不符合实验要求
    （4）在上图纸带基础上，某同学又选取了多个计数点，并测出了各计数点到第一个点O的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以为纵轴画出的图线应是如下图中的          ．图线的斜率表示           ．

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    科目：高中物理 来源：2015届重庆市高一下学期半期考试试卷（解析版） 题型：实验题

    在验证机械能守恒的实验中（实验装置如图），有下列A至F六个步骤：

    A．将打点计时器竖直固定在铁架台上

    B．接通电源，再松开纸带，让重锤自由下落

    C．取下纸带，更换纸带（或将纸带翻个面），重新做实验

    D．将重锤固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提纸带

    E．选择一条纸带，用刻度尺测出重锤下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，计算出对应的即时速度vn

    F．分别算出，比较在实验误差范围内是否相等．

    （1）以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是                                    

    某个实验小组的甲乙两位同学按照正确的操作选得纸带如图示．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．用毫米刻度尺测得O到A、B、C各点的距离分别为hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，现利用OB段所对应的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，打点计时器所用电源频率为f=50Hz，设重锤质量为0.1kg.

    （2）根据以上数据可以求得重锤在OB段所对应的运动过程中减小的重力势能为__________J（计算结果保留三位有效数字，下同），而动能的增加量为________J．实验发现二者并不完全相等，请指出一个可能的原因__________________________________­­­­­­­．

    （3）处理数据过程中，甲乙两位同学分别发现了一种计算B点对应时刻物体速度vB的新思路：

    甲同学发现，图中的B是除起始点外打点计时器打下的第n个点．因此可以用从O点到B点的时间nT（T是打点计时器的打点周期）计算，即vB =gnT，再依此计算动能的增量．

    乙同学认为，可以利用从O点到B点的距离hB计算，即，再依此计算动能的增量．

    你认为，他们新思路中(　　)

    A．只有甲同学的思路符合实验要求    B．只有乙同学的思路符合实验要求

    C．两位同学的思路都符合实验要求    D．两位同学的思路都不符合实验要求

    （4）在上图纸带基础上，某同学又选取了多个计数点，并测出了各计数点到第一个点O的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以为纵轴画出的图线应是如下图中的           ．图线的斜率表示            ．

     

     

     

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    科目：高中物理 来源：2015届重庆市年高一下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在验证机械能守恒的实验中（实验装置如图），有下列A至F六个步骤：

    A．将打点计时器竖直固定在铁架台上

    B．接通电源，再松开纸带，让重锤自由下落

    C．取下纸带，更换纸带（或将纸带翻个面），重新做实验

    D．将重锤固定在纸带的一端，让纸带穿过打点计时器，用手提纸带

    E．选择一条纸带，用刻度尺测出重锤下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，计算出对应的即时速度vn

    F．分别算出，比较在实验误差范围内是否相等．

    （1）以上实验步骤按合理的操作步骤排列应该是                                    

    某个实验小组的甲乙两位同学按照正确的操作选得纸带如图示．其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点．用毫米刻度尺测得O到A、B、C各点的距离分别为hA ="9.51" cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，现利用OB段所对应的运动来验证机械能守恒，已知当地的重力加速度g=9.80m/s2，打点计时器所用电源频率为f=50Hz，设重锤质量为0.1kg.

    （2）根据以上数据可以求得重锤在OB段所对应的运动过程中减小的重力势能为__________J（计算结果保留三位有效数字，下同），而动能的增加量为________J．实验发现二者并不完全相等，请指出一个可能的原因__________________________________­­­­­­­．

    （3）处理数据过程中，甲乙两位同学分别发现了一种计算B点对应时刻物体速度vB的新思路：

    甲同学发现，图中的B是除起始点外打点计时器打下的第n个点．因此可以用从O点到B点的时间nT（T是打点计时器的打点周期）计算，即vB =gnT，再依此计算动能的增量．

    乙同学认为，可以利用从O点到B点的距离hB计算，即vB =，再依此计算动能的增量．

    你认为，他们新思路中(　　)

    A．只有甲同学的思路符合实验要求    B．只有乙同学的思路符合实验要求

    C．两位同学的思路都符合实验要求    D．两位同学的思路都不符合实验要求

    （4）在上图纸带基础上，某同学又选取了多个计数点，并测出了各计数点到第一个点O的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以为纵轴画出的图线应是如下图中的          ．图线的斜率表示           ．

     

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