【题目】作为第十三届全运人的东道主,双人10米台为天津跳水队的重点项目.跳 台跳水可简化为如下的运动过程,运动员从跳台上斜向上跳起,一段时间后 落入水中,如图所示.不计空气阻力,下列说法正确的是
A. 运动员在空中上升过程中处于超重状态
B. 运动员在空中运动到最高点时加速度为0
C. 运动员在空中上升过程中处于失重状态
D. 入水过程中,水对运动员的作用力大于运动员对水的作用力
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,绝缘水平桌面上放置一长直导线a,导线a的正上方某处放置另一长直导线b,导线a中电流垂直纸面向里,导线b中电流垂直纸面向外,导线中均为恒定电流,现将导线b水平向右平移一小段距离后,导线a始终保持静止,则( )
A. 导线b受到的安培力方向始终竖直向下
B. 导线b受到的安培力增大
C. 导线a对桌面的压力增大
D. 导线a对桌面的摩擦力方向水平向左
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,用伏安法测电源电动势和内阻的实验中,在电路中接一个阻值为2Ω的电阻R0,通过改变滑动变阻器,得到几组电表的实验数据:
(1)R0的作用是____________________;
(2)用作图法在坐标系内作出U-I图线__________;
(3)利用图线,测得电动势E=________V,内阻r =_________ Ω。
(4)某同学测另一串联电池组的输出功率P随外电阻R变化的曲线如图所示。由所得图线可知,被测电池组电动势E=________V,电池组的内阻r=_______Ω。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,托盘用细线通过定滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究牛顿第二定律”的实验。
(1)图为某次实验打出的一条纸带,纸带上每相邻的两计数点间都有四个计时点未画出,按时间顺序取O、A、B、C、D五个计数点,用刻度尺量出A、B、C、D点到O点的距离,则小车的加速度a=_________m/s2。(结果保留两位有效数字)
(2)某同学平衡摩擦力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码质量,且满足小车质量远大于盘和砝码的总质量,作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图所示。重力加速度g=10m/s2,则小车的质量为________kg,小盘的质量为______kg。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,两回路中各有一开关S1、S2,且内回路中接有电源,外回路中接有灵敏电流计,下列操作及相应的结果可能实现的是( )
①先闭合S2,后闭合S1的瞬间,电流计指针偏转
②S1、S2闭合后,在断开S2的瞬间,电流计指针偏转
③先闭合S1,后闭合S2的瞬间,电流计指针偏转
④S1、S2闭合后,在断开S1的瞬间,电流计指针偏转
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,物体a、b和c叠放在水平桌面上,水平为Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上,a、b和c仍保持静止.以Ff1、Ff2、Ff3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小,则( )
A.Ff1=5N,Ff2=0,Ff3=5N
B.Ff1=5N,Ff2=5N,Ff3=0
C.Ff1=0,Ff2=10N,Ff3=5N
D.Ff1=0,Ff2=5N,Ff3=5N
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】(1)某同学用游标卡尺测量一导体的长度如图所示,可知其长度为______________mm;
(2)若用多用电表测得该导体的电阻Rx约为6000Ω,现该同学想通过伏安法测定该导线的阻值Rx.现有电源(3V,内阻可不计),滑动变阻器(0~10Ω,额定电流2A),开关和导线若干以及下列电表:
A.电流表(0~6mA,内阻约0.125Ω)
B.电流表(0~600μA,内阻约0.025Ω)
C.电压表(0~3V,内阻约3kΩ)
D.电压表(0~15V,内阻约15kΩ)
为减小测量误差,在实验中,电流表应选用_____,电压表应选用_____ (选填器材前的字母);实验电路应采用图2中的_____(选填“甲”、“乙”、“丙”、或“丁”)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示为一种回旋加速器的示意图,其核心部分是两个D形金属盒,两金属盒置于匀强磁场中,并分别与高频电源相连,现分别加速氘核(12H)和氦核(24He),下列判断中正确的是
A. 它们在D形盒中运动的周期相同
B. 它们的最大速度相同
C. 它们的最大动能相同
D. 仅增大高频电源的电压可增大粒子的最大动能
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起,看作一根新弹簧,设原粗弹簧(记为A)劲度系数为k1,原细弹簧(记为B)劲崖系数为k2、套成的新弹簧(记为C)劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系,同学们做出了如下猜想:
甲同学:和电阻并联相似,可能是
乙同学:和电阻串联相似,可能是k3=k1+k2
丙同学:可能是k3=
(1)为了验证猜想,同学们设计了相应的实验(装置见图甲)。
(2)简要实验步骤如下,请完成相应填空。
a.将弹簧A悬挂在铁架台上,用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0;
b.在弹簧A的下端挂上钩码,记下钩码的个数”、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g,并用刻度尺测量弹簧的长度L1;
c.由F= 计算弹簧的弹力,由x=L1-L0计算弹簧的伸长量,由计算弹簧的劲度系数;
d.改变 ,重复实验步骤b、c,并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1;
e.仅将弹簧分别换为B、C,重复上述操作步骤,求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3。比较k1,k2、k3并得出结论。
(3)图乙是实验得到的图线,由此可以判断 同学的猜想正确。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com