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(2009?徐汇区二模)如图所示,斜面上固定有一与斜面垂直的挡板,另有一截面为 
1
4
 圆的光滑柱状物体甲放置于斜面上,半径与甲相等的光滑球乙被夹在甲与挡板之间,没有与斜面接触而处于静止状态.现在从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿斜面方向向下移动,移动过程中甲、乙始终保持平衡.设乙对挡板的压力大小为F1,甲对斜面的压力大小为F2,在此过1.3.5程中(  )
分析:先以整体为研究对象求出甲对斜面的支持力,从而分析甲对斜面的压力F2的变化;以乙为研究对象求出乙所受的挡板的支持力,从而求出乙对挡板的压力.以物体乙为研究对象,沿斜面方向有F1=m2gsinθ+FNsinα,
垂直斜面方向有FNcosα=m2gcosθ.
解答:解:以整体为研究对象则有甲对斜面的支持力F=(m1+m2)gcosθ,保持不变.
根据牛顿第三定律可知F2=F=(m1+m2)gcosθ,保持不变.
以物体乙为研究对象,受力情况如图所示,
则有垂直斜面方向有FNcosα=m2gcosθ
沿斜面方向有F=m2gsinθ+FNsinα
由于α逐渐减小,则FN逐渐减小,所以F逐渐减小.
根据牛顿第三定律可知F1=F,故F1逐渐减小.
所以F1逐渐减小,F2不变
故选D.
点评:求外界对系统的作用最好采用整体法,而求各部分之间的相互作用应该采用隔离法.千万不要忘记根据牛顿第三定律求研究对象对其它物体的作用力.
练习册系列答案
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(2009?徐汇区二模)在如图(a)所示的x轴上有一个点电荷Q,轴上A、B两点的坐标分别为0.2m和0.5m.在A、B两点分别放置带正电的检验电荷(检验电荷间的相互作用可忽略不计),改变检验电荷的电量,检验电荷受到的电场力与所带电量的关系如图(b)所示,电场力的正方向与x轴正方向相同.则A点的电场强度大小为
2×103
2×103
N/C,点电荷Q的位置坐标为x=
0.3
0.3
m.

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科目:高中物理 来源: 题型:

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.
mg
=
3
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,求轻杆转动到何位置时,小球A、B的速度达到最大.
同学是这样解的:由于轻杆水平时无法平衡,在小球A、B的带动下,开始顺时针转动,当A、B的速度达到最大时,小球B所受的电场力与重力的合力恰与杆平行,如图(b)所示,所以tanθ=

你认为这位同学的解法是否正确,若正确,请完成计算;若不正确,请说明理由,并用你自己的方法算出正确结果.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?徐汇区二模)如图(1)所示,A、B为倾斜的气垫导轨C上的两个固定位置,在A、B两点各放置一个光电门(图中未画出),将质量为M的小滑块从A点由静止开始释放(由于气垫导轨阻力很小,摩擦可忽略不计),两个光电门可测得滑块在AB间运动的时间t,再用尺测量出A点离B点的高度h.
(1)在其他条件不变的情况下,通过调节气垫导轨的倾角,从而改变A点离地的高度h,小球从A点运动到B点的时间t将随之改变,经多次实验,以
1
t2
为纵坐标、h为横坐标,得到如图(2)所示图象.则当下滑时间为t=0.6s时,h为
0.56
0.56
m;若实验当地的重力加速度为10m/s2,则AB间距s为
1
1
m.
(2)若实验中的气垫导轨改为普通木板,摩擦力的影响不可忽略,此种情况下产生的
1
t2
-h图象应为
曲线
曲线
(选填“直线”或“曲线”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?徐汇区二模)如图所示,为两个有界匀强磁场,磁感应强度大小均为B,方向分别垂直纸面向里和向外,磁场宽度均为L,距磁场区域的左侧L处,有一边长为L的正方形导体线框,总电阻为R,且线框平面与磁场方向垂直,线框一边平行于磁场边界,现用外力F使线框以图示方向的速度v匀速穿过磁场区域,以初始位置为计时起点,规定:电流沿逆时针方向时的电动势E为正,磁感线垂直纸面向里时磁通量Φ为正,外力F向右为正.则以下关于线框中的磁通量Φ、感应电动势E、外力F和电功率P随时间变化的图象中正确的是(  )

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