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【题目】有一个小灯泡上有“4V 2W”的字样,现要描绘这个小灯泡的伏安特性曲线.现有下列器材供选用:

A.电压表(0~5V,内阻10kΩ)

B.电压表(0~10V,内阻20kΩ)

C.电流表(0~0.3A,内阻1Ω)

D.电流表(0~0.6A,内阻0.4Ω)

E.滑动变阻器(10Ω,2A)

F.滑动变阻器(1kΩ,1A)

G.学生电源(直流6V),还有电键、导线若干

(1)电流表应选 ,滑动变阻器应选 (用序号字母表示).

(2)为使实验误差尽量减小,要求从零开始多取几组数据,请在方框内画出满足实验要求的电路图.

(3)若该同学已正确选用器材,并连接好部分实验电路.如图所示,请在图中完成其余的电路连接

【答案】(1)D E (2)见解析 (3)见解析

【解析】

试题分析:(1)因灯泡的额定电压为4V,为保证安全选用的电压表量程应稍大于4V,但不能大太多,量程太大则示数不准确;故只能选用0~5V的电压表。由P=UI得,灯泡的额定电流I=0.5A,故电流表应选择0~0.6A的量程,故电流表选D;而由题意要求可知,电压从零开始变化,并要多测几组数据,故只能采用滑动变阻器分压接法,而分压接法中应选总阻值小的滑动变阻器,故选E;

(2)在用伏安法描绘这个灯泡的I一U图线的实验中,电压要从零开始变化,并要多测几组数据,故只能采用滑动变阻器分压接法;由于灯泡的电阻较小,所以选择电流表外接法。所以电路图如图.

(3)按电路图画出实际电路图为

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组描绘规格为“2.5V 0.6W”的小灯泡的I﹣U特性曲线,实验室提供下列器材:

A.电流表A1(量程为0﹣25mA,内阻约0.2Ω)

B.电流表A2(量程为0一300mA,内阻约1Ω)

C.电压表V1(量程为0﹣3V,内阻约5kΩ)

D.电压表V2(量程为0﹣15V,内阻约15kΩ)

E.滑动变阻器R1(0一10Ω,额定电流1.5A);

F.滑动变阻器R2(0一1000Ω,额定电流0.5A)

G.直流电源(电动势6V,内阻忽略不计)

H.电键一个、导线若干

(1)在小灯泡接入电路前,使用多用电表直接测量小灯泡的电阻,则应将选择开关旋至 档进行测量(填选项前的字母)。

A.直流电压10V B.直流电流5mA

C.欧姆“×100” D.欧姆“×1”

(2)实验中所用的电流表、电压表和滑动变阻器分别选择(

A.A1 V1 R2 B.A2 V1 R1

C.A2 V2 R2 D.A1 V1 R1

(3)若采用如图1所示的电路描绘小灯泡的伏安特性曲线,电压表的右端应与电路中的 点相连(选填“a”或“b”)

(4)开关闭合之前,图1中滑动变阻器的滑片应该置于 端(选填“c”、“d”或“cd中间”)

(5)测量后,该小组根据实验数据,利用Excel拟合出小灯泡的I﹣U特性曲线如图2所示。结合所画出的I﹣U特性曲线,现将一个电动势为3.6V,内阻为12Ω的电源只与该小灯泡组成电路,则该小灯泡的实际功率 W。(结果保留两位有效数字)

(6)该小组按实验要求设计出正确电路图并正确连线后,合上电键,慢慢增大小灯泡的电压,发现刚开始时两电表指针均偏转,但小灯泡不发光,请简要分析原因:

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图电路中,电源电动势为E、内阻为r,R0为定值电阻,电容器的电容为C.闭合开关S,增大可变电阻R的阻值,电压表示数的变化量为△U,电流表示数的变化量为△I,则(

A.电压表示数U和电流表示数I的比值不变

B.变化过程中△U和△I的比值保持不变

C.电阻R0两端电压减小,减小量为△U

D.电容器的带电量减小,减小量为C△U

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】利用打点计时器探究小车的速度随时间变化的规律。其中交变电流的频率为50Hz,如图给出了该次实验中,A点开始,5个点取一个计数点的纸带,其中ABCDEFG都为计数点。测得各计数点到A点的距离分别为:d1=140cm,d2=329cm,d3=569cm,d4=859cm,d5=1200cm,d6=1590cm

1)如果该纸带A端与小车相连,则小车的运动方向为 (选填“A→B”“B→A”),且小车做 (填匀加速匀减速变加速)直线运动。

2)在打计数点F,小车运动的瞬时速度为vF= m/s,小车的加速度大小为a= m/s2

(本小题计算结果数值均保留两位有效数字)

3)如果当时电网中交变电流的电压略偏小,但仍然稳定。而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比 (选填偏大”“偏小不变)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲和乙两个物体同地做同向直线运动,他们的位移s随时间t变化的关系图象如图所示,则在0~t1时间内,

A甲的速度始终比乙的速度大

B甲的平均速度等于乙的平均速度

C甲始终在乙的前面,直到t1时刻相遇

D0~t0时间内,甲在乙的前面,t0~t1时间内,乙在甲的前面

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究物体质量一定时加速度与力的关系,甲、乙同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量, m0为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。

1实验时,一定要进行的操作是________。

A用天平测出砂和砂桶的质量

B将带滑轮的长木板右端垫高,以平衡摩擦力

C小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录力传感器的示数

D为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M。

2甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带两计数点间还有四个点没有画出,已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2结果保留三位有效数字

3甲同学以力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a-F图象是一条直线,图线与横坐标的夹角为θ,求得图线的斜率为k,则小车的质量为____________。

A B C D

4乙同学根据测量数据做出如图所示的a-F图线,该同学做实验时存在的问题是

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B.奠定了近代物理学发展的基础

C.继承与发展了伽利略力学成就

D.动摇了上帝造物说的传统观念

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