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【题目】利用如图所示的实验装置,可探究平行板电容器电容C的影响因素。现使静电计的金属外壳、极板B接地,若保持极板上的电荷量Q不变,下列现象可能出现的是(

A.仅让B极板上移,观察到静电计张角变小

B.仅让B板向左移,观察到静电计张角变小

C.仅插入有机玻璃,观察到静电计张角变小

D.仅插入有机玻璃,观察到静电计张角变大

【答案】C

【解析】

A.根据电容的决义式,保持d不变,仅让B极板上移,即减小S,电容减小,再根据,知U增大,所以θ变大。故A不符合题意。

B.根据电容的决义式,保持S不变,仅让B极板左移,即增大d,电容C减小,再根据,知U增大,所以θ变大。故A不符合题意。

CD.根据电容的决义式 当保持Sd不变,在两板间插入有机玻璃,即增大电介质介电常数,则电容增大,根据,知U减小,则θ变小。故D不符合题意,C符合题意。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,三辆完全相同的平板小车abc成一直线排列,质量均为M,静止在光滑水平面上。c车上有一静止的质量为m的小孩。现跳到b车上,接着又立即从b车跳到a车上。小孩跳离c车和b车时对地的水平速度均为v。小孩跳到a车上后相对a车保持静止,则(  )

A.abc、小孩四者组成的系统水平方向动量不守恒

B.bc两车运动速率相等

C.b的速率为

D.a的速率为

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【题目】如图甲所示,质量为4kg的物块A以初速度v0=6m/s从左端滑上静止在粗糙水平地面上的木板B。已知物块A与木板B之间的动摩擦因数为μ1,木板B与地面之间的动摩擦因数为μ2AB运动过程的v-t图像如图乙所示,A始终未滑离B。则下列说法错误的是(  )

A.木板的长度至少为3m

B.物块B的质量为4kg

C.μ1=0.4μ2=0.2

D.AB间因摩擦而产生的热量为48J

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【题目】某物理兴趣小组想测量一电源的电动势和内阻(电动势约为 1.5V,内阻约为 10Ω),身边没有电流表,仅有电压表、定值电阻R0150Ω、电阻箱R0999.9Ω)、开关及导线。

(1)小张同学设计了如图甲所示的电路图,小明同学设计了如图乙所示的电路图,小王设计了如图丙所示的电路图。通过分析可判断出 ________同学设计的电路图不合适,理由是__________________

(2)小张同学通过实验数据描出图象的一些点如图丁所示。请根据所描出的点作出一条直线,

____

通过图象求得电源的电动势 E_________V,内阻 R______Ω;(结果保留三位有效数字)

(3)根据(2)所得电动势E的测量值_______真实值,电源内阻的测量值__________真实值。(填“大于”“等于” 或“小于”)

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【题目】如图所示,AB两点分别位于大、小轮的边缘上,C点位于大轮半径的中点,D点位于小轮半径的中点,大轮半径是小轮半径的2倍,它们之间靠摩擦传动,接触面上没有滑动。为了说明公式的一种变量关系,即相等,成反比,应该选择该装置中ABCD中的哪两个点(  )

A.选择AB两点B.选择AC两点

C.选择BC两点D.选择CD两点

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【题目】如图,在P板附近有一电子由静止开始向Q板运动。已知两极板间电势差为U,板间距为d,电子质量为m,电量为e。则关于电子在两板间的运动情况,下列叙述正确的是

A若将板间距为d增大一倍,则电子到达Q板的速率保持不变

B若将板间距为d增大一倍,则电子到达Q板的速率也增大一倍

C若将两极板间电势差U增一倍,则电子到达Q板的时间保持不变

D若将两极板间电势差U增一倍,则电子到达Q板的时间减为一半

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【题目】如图所示,在方向水平向右的匀强电场中,一不可伸长的绝缘细线长度为L,一端连着一个质量为m的带电小球,另一端固定于O点,当小球静止在B点时,细线与竖直方向的夹角θ37°sin37°0. 6 cos37°0. 8),则(

A.匀强电场的强度大小为

B.电场中AB两点的电势差为

C.当小球从A点由静止释放至B点,则小球经B点时的速度大小为

D.当小球从A点由静止释放至B点,则小球经B点时的速度大小为

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【题目】如图所示的实验装置中,极板A接地,平行板电容器的极板B与一个灵敏的静电计相接。将A极板向左移动,增大电容器两极板间的距离时,电容器所带的电量Q、电容C、两极间的电压U,电容器两极板间的场强E的变化情况是 ( )

A. Q不变,C变小,U变大,E不变

B. Q不变,C变小,U变大,E变小

C. Q变小,C不变,U不变,E变小

D. Q变小,C变小,U不变,E不变

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【题目】如图所示为研究影响平行板电容器电容大小因素的实验装置。设两极板的正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ,平行板电容器的电容为C。实验中极板所带电荷量可视为不变,则下列关于实验的分析正确的是(

A.保持d不变,减小S,则C变小,变大

B.保持d不变,减小S,则C变大,变大

C.保持S不变,增大d,则C变大,变大

D.保持S不变,增大d,则C变小,变大

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