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【题目】在如图所示的电路中,理想变压器原线圈匝数n1=600匝,副线圈的匝数n2=120匝,当原线圈接入u=180sin 50πt(V)的正弦式交变电流时,下列判断正确的是( )

A. 正弦式交变电流的频率为50Hz

B. 副线圈两端电压为36V

C. 当滑动变阻器滑片向b端滑动时,灯泡消耗的电功率一定增大

D. 当滑动变阻器滑片向a端滑动时,滑动变阻器消耗的总电功率一定增大

【答案】C

【解析】正弦交流电的频率为A错误;原线圈两端电压为,根据可得副线圈两端电压为B错误;当滑动变阻器滑片向b端滑动时,灯泡两端的电压增大,故小灯泡消耗的电功率一定增大,C正确;滑动变阻器滑片向a端滑动过程中,其连入电路的电阻分为两部分,一部分增大,一部分减小,所以其消耗的总功率不一定增大,D错误

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,ab分别表示先后从同一地点以相同的初速度做匀变速直线运动的两个物体的速度﹣时间图象,则下列说法正确的是( )

A. 5s末两物体相遇 B. 4s末两物体在途中相遇

C. 5s末两物体的速率相等 D. 4s末两物体的速度相同

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一理想变压器的原线圈匝数n1=1000匝,副线圈匝数n2=200匝,交流电源的电动势e=311sin(100πt) V(不考虑其内阻),电阻R=88Ω,电压表和电流表对电路的影响可忽略不计( )

A.电压表的示数为62.2 V
B.电流表的示数为2.5 A
C.通过R的电流最大值为0.5 A
D.变压器的输入电功率为22 W

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【题目】如图甲所示为探究加速度与物体所受合外力的关系的实验装置图。图甲中A为小车,质量为m1,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B,它们均置于一端带有定滑轮的足够,长的木板上,P的质量为m2C为弹簧测力计,实验时改变P的质量,读出测力计不同读数F不计绳与滑轮之间的摩擦。

1)下列说法正确的是______

A端带有定滑轮的长木板必须保持水平

B.实验时应先接通电源后释放小车

C.实验中m2应远小于m1

D.测力计的读数始终为m2g/2

2如图乙所示为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是_______m/s2。(交流电的频率为50 Hz,结果保留二位有效数字)

3实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的图象,可能是下列哪个选项中的图象_______

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【题目】如图所示,一矩形区域abcd内充满方向垂直纸面向里的、磁感应强度为B的匀强磁场,在ad边中点O以某一初速度,垂直磁场向里射入一带正电的粒子.已知粒子质量为m,电量为q,ad边长为L,ab边足够长,粒子重力不计.

(1)若粒子垂直ad边射入恰好能从a点离开磁场,求初速度v1
(2)若此正粒子方向如图与ad边夹角为θ=30°射入磁场(v2大小未知),恰好在磁场内经过下边界cd边缘,最终从ab边上某点射出磁场,求这种情况下粒子在磁场中运动的时间t.

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【题目】如图所示,实线为不知方向的三条电场线,从电场中M点以相同速度垂直于电场线方向飞出a、b两个带电粒子,仅在电场力作用下的运动轨迹如图中虚线所示.则( )

A.a一定带正电,b一定带负电
B.a的速度将减小,b的速度将增加
C.a的加速度将减小,b的加速度将增加
D.两个粒子的动能,一个增加一个减小

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【题目】如图所示,质量m1=3 kg的平板小车B在光滑水平面上以v1=1 m/s的速度向左匀速运动.当t=0时,质量m2=2kg的小铁块Av2=3m/s的速度水平向右滑上小车,A与小车间的动摩擦因数为μ=0.2.若A最终没有滑出小车,取水平向右为正方向,g=10m/s2

求:(1)A在小车上停止运动时小车的速度大小

  (2)小车至少多长

  (3)在图乙所示的坐标纸中画出1.5 s内小车B运动的速度与时间图像.

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【题目】在地面上方某一点将一小球以一定的初速度沿水平方向抛出,不计空气阻力,则小球在随后的运动中(  )

A. 速度和加速度的方向都在不断变化

B. 速度与加速度方向之间的夹角一直减小

C. 在相等的时间间隔内,速率的改变量相等

D. 在相等的时间间隔内,动能的改变量相等

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【题目】某同学在探究弹力和弹簧伸长的关系时,安装好实验装置,让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐,在弹簧下端挂个钩码,静止时弹簧长度为,如图所示,图是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是毫米)上位置的放大图,示数__________ .在弹簧下端分别挂个相同钩码,静止时弹簧长度分别是.已知每个钩码质量是,挂个钩码时,弹簧弹力__________ (当地重力加速度).要得到弹簧伸长量,还需要测量的是__________作出图像,得到弹力与弹簧伸长量的关系.

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