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3.如图所示,斜面和水平面由一小段光滑圆弧连接,斜面的倾角为37°,一质量为0.5kg的物块从距斜面底端B点5m处的A点由静止释放.已知物块与水平面和斜面的动摩擦因数均为0.3.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2
(1)物块到达B点的速度为多大?
(2)物块在水平面上滑行的距离为多少?
(3)若物块开始静止在水平面上距B点10m的C点处,用大小为4.5N的水平恒力向右拉该物块,欲使物块能到达A点,水平恒力作用的最短距离为多大?

分析 (1)物块在斜面上做匀加速运动,在水平面上做匀减速运动,根据动能定理即可求解;
(2)从B到C,根据动能定理,即可求解;
(3)设力作用的最短距离,并由动能定理,即可求解

解答 解:(1)从A到B由动能定理得:
$\frac{1}{2}$mvB2=mgLsin37°-μmg cos37°L
得vB=6m/s
(2)从B到C由动能定理得:
$\frac{1}{2}$ mvC2-$\frac{1}{2}$mvB2=-μmgS
解得  S=6m
(3)设力作用的最短距离为S′,根据动能定理可得:
FS′-μmgS-mgLsin37°-μmgLcos37°=0
解得:S′=8m
答:(1)物块到达B点的速度为6m/s
(2)物块在水平面上滑行的距离为6m
(3)水平恒力作用的最短距离为8m

点评 考查牛顿第二定律与运动学公式的综合,掌握动能定理的应用,注意过程的选取,及力做功的正负

练习册系列答案
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13.一列简谐横波,在t=0.6s时刻的图象如图甲所示,波上A质点的振动图象如图乙所示,则以下说法正确的是(  )
A.这列波沿x轴正方向传播,波速是$\frac{50}{3}$m/s
B.从t=0.6s开始,紧接着的△t=0.6s时间内,A质点通过的路程是4m
C.从t=0.6s开始,质点P比质点Q早0.4s到达波峰位置
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14.如图所示,固定在匀强磁场中的水平导轨ab、cd的间距为L1=0.5m,金属棒ad与导轨左端bc的距离为L2=0.8m,整个闭合回路的电阻为R=0.2Ω,磁感应强度为B0=1T的匀强磁场竖直向下穿过整个回路.ad杆通过滑轮和轻绳连接着一个质量为m=0.04kg的物体,不计一切摩擦,现使磁场以$\frac{△B}{△t}$=0.2T/s的变化率均匀地增大.取g=10m/s2.试求:
(1)金属棒上电流的方向.
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11.光滑绝缘曲面与竖直平面的交线是抛物线,如图所示,抛物线的方程是y=x2,下半部处在一个水平方向的匀强磁场中,磁场的上边界是y=a的直线(图中的虚线所示),一个质量为m的小金属球从抛物线上y=b(b>a)处沿抛物线自由下滑,忽略空气阻力,重力加速度值为g.则(  )
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B.小金属球沿抛物线下滑后每次过O点速度一直在减小
C.小金属球沿抛物线下滑后对O点压力一定大于mg
D.小金属球沿抛物线下滑后最终产生的焦耳热总量是mg(b-a)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.质量为m的小物块在倾角为α的斜面上处于静止状态,如图所示.若斜面体和小物块一起以速度v沿水平方向向右做匀速直线运动,通过一段位移s.斜面体对物块的摩擦力和支持力的做功情况是(  )
A.摩擦力做正功,支持力做正功B.摩擦力做正功,支持力做负功
C.摩擦力做负功,支持力做正功D.摩擦力做负功,支持力做负功

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,A、B是相同的白炽灯,L是自感系数很大、电阻可忽略的自感线圈.下面说法正确的是(  )
A.闭合开关S时,A、B灯同时亮,且达到正常
B.闭合开关S时,B灯比A灯先亮,最后一样亮
C.闭合开关S时,A灯比B灯先亮,最后一样亮
D.断开开关S时,A、B灯同时熄灭

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,小钢球m以初速度v0在光滑水平面上运动,后受到磁极的侧向作用力而作图示的曲线运动到达D点,由图可知磁极的位置及极性可能是(  )
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C.磁极在C位置,极性一定是N极D.磁极在B位置,极性无法确定

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12.质量为m的物体受到一组共点恒力作用而处于平衡状态,当撤去某个恒力F1时,物体不可能做(  )
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(1)先保持拉力为150N不变,改变AB的距离L(即改变琴弦长度),测出不同长度时琴弦振动的频率,记录结果如表1所示.
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(2)保持琴弦长度为0.80m不变,改变拉力,测出不同拉力时琴弦振动的频率,记录结果如表2所示.
拉力大小F/N40022514410025
$\sqrt{F}$大小201512105
振动频率f/Hz30522918315376
从表2数据可判断在琴弦长度不变时,琴弦振动的频率f与拉力F的关系为频率f与拉力F的平方根成正比.
(3)如果在相同的环境中研究不同种类的小提琴琴弦,除了长度L和拉力F以外,你认为还有哪些因素会影响琴弦振动的频率?试列举可能的一个因素:弦的半径(即直径、粗细等)或弦的材料(即密度、单位长度的质量等.

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