【题目】如图所示是“探究电磁感应的产生条件”的实验装置,下列情况中会引起电流表指针偏转的是( )
A. 闭合开关时
B. 闭合开关后拔出线圈A时
C. 断开开关后拔出线圈A时
D. 断开开关后移动变阻器的滑片时
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一质量为m带正电的小球,用长为L的绝缘细线悬挂于O点,处于一水平方向的匀强电场中,静止时细线右偏与竖直方向成45°角,位于图中的P点.重力加速度为g.求:
(1)小球所受到的电场力为多大?
(2)如将小球向右拉紧至与O点等高的A点由静止释放,则当小球摆至P点时,其电势能如何变化?变化了多少?
(3)由第2问求小球摆至P点时,绳子对小球的拉力是多大?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学要测定某金属丝的电阻率,金属丝的电阻大约为5 Ω。
(1)用螺旋测微器测出金属丝的直径d,读数如图所示,则直径d=_________mm。
(2)为了测定金属丝的电阻,实验室提供了以下器材:
A.电压表:0~3 V,内阻约为10 kΩ;0~15 V,内阻约为50 kΩ
B.电流表:0~0.6 A,内阻约为0.5 Ω;0~3 A,内阻约为0.1 Ω
C.滑动变阻器:0~10 Ω
D.滑动变阻器:0~100 Ω
E.两节干电池
F.电键及导线若干
为多测量几组实验数据,请你用笔画线代替导线连接完整如图所示的实物电路___________,滑动变阻器应选用________(填器材前面的字母代号)。
(3)将电路正确连接后,闭合电键,调节滑动变阻器,测量多组电压、电流的值,作出I-U图象,如图所示,由图象求得金属丝的电阻为_________Ω;由于电表连接问题导致电阻率的测量值_________(填“大于”、“等于”或“小于”)真实值.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,真空中等量同种正点电荷放置在M、N 两点,在M、N的连线上有对称点a、c,M、N连线的中垂线上有对称点b、d,则下列说法正确的是( )
A. 正电荷+q在c点电势能大于在a点电势能
B. 正电荷+q在c点电势能小于在a点电势能
C. 在M、N连线的中垂线上,O点电势最高
D. 负电荷-q从d点静止释放,在它从d点运动到b点的过程中,加速度可能先减小再增大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】2012年10月,奥地利极限运动员菲利克斯·鲍姆加特纳乘气球升至约39km的高空后跳下,经过4分20秒到达距地面约1.5km高度处,打开降落伞并成功落地,打破了跳伞运动的多项世界纪录,取重力加速度的大小g=10m/s2.
(1)忽略空气阻力,求该运动员从静止开始下落到1.5km高度处所需要的时间及其在此处速度的大小
(2)实际上物体在空气中运动时会受到空气阻力,高速运动受阻力大小可近似表示为f=kv2,其中v为速率,k为阻力系数,其数值与物体的形状,横截面积及空气密度有关,已知该运动员在某段时间内高速下落的v—t图象如图所示,着陆过程中,运动员和所携装备的总质量m=100kg,试估算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数(结果保留1位有效数字)。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上,物体距传送带左端的距离为L,稳定时绳与水平方向的夹角为θ,当传送带分别以v1、v2的速度作逆时针转动时(v1< v2),绳中的拉力分别为F1、F2;若剪断细绳,物体到达左端所用的时间分别为t1、t2,则下列说法一定正确的是
A. F1<F2 B. F1=F2 C. t1>t2 D. t1<t2
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图是自行车传动机构图,其中I是半径为r1的大齿轮,Ⅱ是半径为r2的小齿轮,Ⅲ是半径为 r3的后轮,当脚踏板以转速n匀速转动时,则
A. 大齿轮边缘的线速度大小为nr1
B. 大齿轮边缘某质点的加速度为(2πn)2r1
C. 小齿轮的角速度为2πnr2
D. 后轮的线速度为(2πnr1 r3)/ r2
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】为了研究过山车的原理,某同学提出了下列设想:取一个与水平方向夹角α=30°、长L=2.0m的粗糙倾斜轨道AB,通过水平轨道BC与竖直圆轨道相连,出口为水平轨道DE,整个轨道除AB段以外都是光滑的,其中AB与BC轨道以微笑圆弧相接,如图所示,一个质量m=0.5kg的小物块以初速度=3.0m/s从某一高度处水平抛出,到A点时的速度方向恰沿AB方向,并沿倾斜轨道滑下,已知物块与倾斜轨道间的动摩擦因数。()
(1)求小物块到达B点时的速度大小;
(2)若小物块在圆轨道最低点D时对D点的压力大小为20N,求圆轨道的半径。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学利用铁架台,弹簧,刻度尺及钩码探究“弹力和弹簧伸长的关系”,如图1所示:
(1)实验中,下列操作正确的是( )
A.弹簧水平放置在桌面上,稳定后测出原始长度 |
B.弹簧竖直悬挂在铁架台上,稳定后测出原始长度 |
C.每次悬挂钩码后应保持弹簧竖直位置且处于平衡状态 |
D.用刻度尺测出弹簧的长度即为弹簧的伸长量 |
(2)表是该同学实验中所测的几组数据,请你在图2中的坐标纸上作出F﹣x图线
(3)由(2)中的F﹣x图线可求得,弹簧的劲度系数k= N/m(保留三位有效数字)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com