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2.跳伞运动员在空中打开降落伞一段时间后,保持匀速下降.已知运动员的重量为G1,圆顶形伞面的重量为G2,在伞面边缘有24条均匀分布的相同轻细拉线与运动员相连,每根拉线和竖直方向都成30°角.设运动员所受空气阻力不计,则每根拉线上的张力大小为(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}{G_1}}}{36}$B.$\frac{G_1}{12}$C.$\frac{{{G_1}+{G_2}}}{24}$D.$\frac{{\sqrt{3}({G_1}+{G_2})}}{36}$

分析 运动员受本身的重力及24根丝线的拉力而处于平衡状态;将丝线的拉力分解为水平和竖直两个方 向上的分力,则竖直上的分力之和等于向下的重力.

解答 解:如图以一根丝线为例,每根丝线拉力向上的分力F1=Fcos30°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$F;
由共点力的平衡条件可知:
24F1=G1
解得:F=$\frac{\sqrt{3}}{36}$G1
故选:A.

点评 本题注意24根绳子在竖直方向上的分力均是相同的,而向上的合力与向下的重力一定是大小相等、方向相反的.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图甲是法拉第在1831年做成的世界上第一台铜盘发电机实物图,图乙是这个铜盘发电机的示意图,两块铜片C、D分别与转动轴和铜盘的边缘接触,转动轴穿过铜盘中心且与磁场平行.转动铜盘就可以使闭合电路获得电流.若图中铜盘半径为r,匀强磁场的磁感应强度为B,回路总电阻为R,顺着磁场看铜盘顺时针转动的角速度为ω,以下说法正确的是(  )
A.铜盘上感应电流的方向从D到C
B.通过R中的感应电流大小为$\frac{{Bω{r^2}}}{2R}$
C.铜盘中的自由电子随铜盘一起运动形成涡电流
D.盘面转动的过程中,磁场穿过整个铜盘的磁通量发生变化

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.沈括在《梦溪笔谈》中记载了“以磁石磨针锋”制造指南针的方法,磁针“常微偏东,不全南也”.他是世界上第一个指出地磁场存在磁偏角的人,比西方早了400年.关于地磁场,下列说法中正确的是(  )
A.地磁场只分布在地球的外部
B.地理南极点的地磁场方向竖直向上
C.地磁场穿过地球表面的磁通量为零
D.地球表面各处地磁场的磁感应强度大小相等

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.2013年6月20日,我国第一次开展了太空授课,宇航员王亚平讲授了在太空中用“质量测量仪”测量质量的知识.“质量测量仪”测量质量的主要原理是(  )
A.牛顿第一定律B.牛顿第二定律C.万有引力定律D.机械能守恒定律

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示为某透明均质圆柱形玻璃截面图,其中MN为过圆心O的水平直线.现有两单色细光束a、b相对MN两侧对称,且平行MN照射玻璃柱体,经玻璃折射后两束光相交于P点,部分光路如图所示.a、b两束光相比(  )
A.玻璃对a光的折射率大B.在玻璃中a光的传播速度大
C.在玻璃中a光的传播时间短D.a、b光在P点都可能发生全反射

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.利用如图1所示的实验装置,可以探究“加速度与质量、受力的关系”.

实验时,首先调整垫木的位置,使小车不挂配重时能在倾斜长木板上做匀速直线运动,以平衡小车运动过程中所受的摩擦力.再把细线系在小车上,绕过定滑轮与配重连接.调节滑轮的高度,使细线与长木板平行.在接下来的实验中,各组情况有所不同.
(1)甲组同学的实验过程如下:
①保持小车质量一定,通过改变配重片数量来改变小车受到的拉力.改变配重片数量一次,利用打点计时器打出一条纸带.重复实验,得到5条纸带和5个相应配重的重量.
②图2是其中一条纸带的一部分,A、B、C为3个相邻计数点,每两个相邻计数点之间还有4个实际打点没有画出.通过对纸带的测量,可知A、B间的距离为2.30cm,B、C间的距离为2.70cm.已知打点计时器的打点周期为0.02s,则小车运动的加速度大小为0.40 m/s2
③分析纸带,求出小车运动的5个加速度a.用相应配重的重量作为小车所受的拉力大小F,画出小车运动的加速度a与小车所受拉力F之间的a-F图象,如图3所示.由图象可知小车的质量约为0.30kg(结果保留两位有效数字).
(2)乙组同学的实验过程如下:
①用5个质量均为50g的钩码作为配重进行实验.
②将钩码全部挂上进行实验,打出纸带.
③从配重处取下一个钩码放到小车里,打出纸带.
④重复③的实验,共得到5条纸带.
⑤分析纸带,得出实验数据,画出小车加速度与悬挂钩码所受重力的之间a-F图象.
乙组同学在实验基础上进行了一些思考,提出以下观点,你认为其中正确的是BD.
A.若继续增加悬挂钩码的数量,小车加速度可以大于当地的重力加速度
B.根据a-F图象,可以计算出小车的质量
C.只有当小车质量远大于悬挂钩码的质量时,a-F图象才近似为一条直线
D.无论小车质量是否远大于悬挂钩码的质量,a-F图象都是一条直线.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.如图所示,利用DIS实验系统探究加速度与力的关系.一端带有定滑轮的长木板调至水平后固定在桌面上,另一端安装位移传感器(接收器),绕过定滑轮和动滑轮的细线将装有位移传感器(发射器)的小车和力传感器连接起来,动滑轮下挂有质量可以改变的小重物.将位移传感器、力传感器与数据采集器相连,打开计算机中操作软件,放开小车使之运动.不计滑轮、托盘和细线的质量,忽略滑轮与转轴间的摩擦.
(1)实验中力传感器的示数F与小重物的重力mg的关系为C
A.F=$\frac{mg}{2}$     B.F>$\frac{mg}{2}$    C.F<$\frac{mg}{2}$     D.无法确定
(2)保持小车(含发射器)的质量M不变,改变小重物的质量m,重复进行多次实验.记下每次力传感器的示数F,利用DIS测出每次实验中小车的加速度a.将得到的a、F数据绘制成a-F图象.以下图象可能的是A

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.在水平面上,一物体在水平力F作用下运动,其水平力随时间t变化的图象及物体运动的v-t图象如图,由两个图象可知.
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(3)10s时间内水平力F做功的平均功率.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.河宽150m,船在静水中的速度是5m/s,水流速度是3m/s.(已知:cos53°=0.6,sin53°=0.8)
(1)则过河的最短时间为多少s?这时船实际位移是多大?
(2)要使船渡河位移最短,船与河岸的夹角为多少度?船渡河的时间是多少?

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