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    5．在研究下述运动时，能把物体看作质点的是（　　）
    A．研究火车从南京到上海运行需要的时间
    B．研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，此杆可作为质点来处理
    C．研究跳水运动员跳水过程中身体各部位姿势
    D．研究一列火车通过九江大桥所需的时间

    分析 当物体的大小和形状对所研究的问题中没有影响或影响不计时，可以把物体当成质点处理．

    解答 解：A、研究火车从南京到上海运行需要的时间，火车的长度可以忽略，能看成质点．故A正确．
    B、研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时，不能将此杆作为质点处理，否则就没有旋转了，故B错误．
    C、研究运动员的各部位姿势，运动员的不能忽略，不看作质点；故C错误；
    D、研究火车通过大桥所需时间时，火车的长度不能忽略，不能看成质点．故D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查对物体看成质点的条件的理解和判断能力．基本题型，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．不同的原子核的比结合能是不一样的，比结合能越大 （填“越大”或“越小”）的原子核越稳定，氘核和氚核聚变的核反应方程为${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n，己知${\;}_{1}^{3}$H的比结合能是2.78MeV，${\;}_{1}^{2}$H的比结合能是1.09MeV，${\;}_{2}^{4}$He的比结合能是7.03MeV，则该核反应所释放（填“释放”或“吸收”）的能量为17.6MeV．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图，质量均为m的两个小球A、B固定在弯成120°角的绝缘轻杆两端，OA和OB的长度均为l，可绕过O点且与纸面垂直的水平轴无摩擦转动，空气阻力不计．设A球带正电，B球带负电，电量均为q，处在竖直向下的匀强电场中，场强E=$\frac{mg}{3q}$．开始时，杆OB与竖直方向的夹角θ=60°．
    （1）为使系统平衡，在A点施一作用力F，则F至少多大？方向如何？
    （2）设O点电势为零，此系统在图示位置处电势能是多少？
    （3）若撤去外力F，系统转过多大角度时，A球的速度最大？最大值是多少？
    （4）若撤去外力F，系统转过多大角度时，系统电势能最小？最小值是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．某兴趣小组利用如图a所示实验装置测重力加速度．倾斜的球槽中放有若干个小铁球，闭合开关K，电磁铁吸住第1个小球．手动敲击弹性金属片M，M与触头瞬间分开，第1个小球开始下落，M迅速恢复，电磁铁又吸住第2个小球．当第1个小球撞击M 时，M与触头分开，第2个小球开始下落…．这样，就可测出n个小球下落的总时间T．
    （1）实验测得小球下落的高度H=1.98m，10个小球下落的总时间T=6.50s，可求出重力加速度g=9.37m/s2．（保留两位小数）
    （2）若电磁铁在每次断电一小段时间△t后磁性消失，这导致重力加速度的实验测量值偏小．（选填偏大、偏小）．为了消除该因素对实验的影响，某同学调整小球下落的高度H多次进行实验，测量出n个小球下落的总时间T的对应值．根据测量数据H、T，做出$\sqrt{H}$-T图象如图b所示，由图象可求出该线斜率为k，则重力加速度大小为2n2k2 m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图甲所示为某工厂将生产工件装车的流水线原理示意图．AB段是一光滑曲面，A距离水平段BC的高为H=1.25m，水平段BC使用水平传送带装置传送工件，已知BC长L=3m，传送带与工件（可视为质点）间的动摩擦因数为μ=0.4，皮带轮的半径为R=0.1m，其上部距车厢底面的高度h=0.45m．让质量m=1kg的工件由静止开始从A点下滑，经过B点的拐角处无机械能损失．通过调整皮带轮（不打滑）的转动角速度65ω可使工件经C点抛出后落在固定车厢中的不同位置，取g=10m/s2．求：

    （1）当皮带轮静止时，工件运动到点C时的速度为多大？
    （2）皮带轮以ω1=20rad/s逆时针方向匀速转动，在工件运动到C点的过程中因摩擦而产生的内能是多少？
    （3）设工件在车厢底部的落点到C点的水平距离为s，在图乙中定量画出s随皮带轮角速度ω变化关系的s-ω图象．（规定皮带轮顺时针方向转动时ω取正值，该问不需要写出计算过程）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图1甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．

    （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．
    （2）本实验采用的科学方法是B．
    A．理想实验法                        B．等效替代法
    C．控制变量法                        D．建立物理模型法
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    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中，①有重要遗漏的步骤的序号是C和E；
    ②遗漏的内容分别是未记下两条细绳的方向和未说明把橡皮条的结点拉到位置O．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，条形磁铁静止在水平粗糙桌面上，它的左上方固定-根长直导线，导线中通过方向垂直纸面向里（即与条形磁铁垂直）的电流，若突然将电流反向，磁铁仍保持静止，则磁铁受到的支持力N和摩擦力f如何变化（　　）
    A．N变小，f变小B．N变大，f变大C．N变大，f变小D．N变小，f不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示是某卫星绕地球飞行的三条轨道，其中轨道1是近地圆形轨道，轨道2和3是变轨后的椭圆轨道，它们相切于A点．卫星在轨道1上运行时经过A点的速率为v，加速度大小为a，下列说法正确的是（　　）
    A．卫星在轨道2上经过A点时的速率大于v
    B．卫星在轨道2上经过A点时的加速度大于a
    C．卫星在轨道2上运行的周期大于在轨道3上运行的周期
    D．卫星在轨道2上具有的机械能大于在轨道3上具有的机械能

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，用铝板制成的“”型板框，将一质量为m的带电小球用绝缘细杆悬挂在框中．杆与竖直线成30°夹角．现使整体在匀强磁场B中沿垂直于磁场
    方向以加速度a向左做匀加速直线运动．求框加速过程中杆对小球的拉力．（设框中的磁场强度B始终保持不变，球在框的中央）

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