分析 (1)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项,即可正确解答本题;
(2)纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
解答 解:(1)A、打点计时器(含纸带)必须的,
B、重锤,必须的,
C.天平;因为我们是比较mgh、mv2的大小关系,故m可约去比较,不需要用天平.
D.毫米刻度尺,必须的,用来测量计数点距离
E.秒表.不需要,打点计时器本身可以计算时间.
F、运动的小车,也必须的,
所以选:ABDF;
(2)重力势能减小量等于△Ep=mgh=1×9.8×0.2325J=2.28 J.
利用匀变速直线运动的推论
vB=$\frac{0.3250-0.1550}{2×0.04}$=2.12m/s
EkB=$\frac{1}{2}$mvB2=2.26 J
由于重力势能减小量略大于动能的增加量,在误差允许范围内,重物下落的机械能守恒.
故答案为:(1)ABDF;
(2)2.28; 2.26;在误差允许的范围内机械能守恒.
点评 (1)清楚实验的目的,然后根据目的列出要研究的表达式;利用图象问题结合数学知识处理物理数据是实验研究常用的方法;
(2)要知道重物带动纸带下落过程中能量转化的过程和能量守恒.
重物带动纸带下落过程中,除了重力还受到阻力,从能量转化的角度,由于阻力做功,重力势能减小除了转化给了动能还有一部分转化给摩擦产生的内能.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图若是位移-时间图象,则甲物体可能是匀变速直线运动的 | |
B. | 乙图若是加速度-时间图象,则乙物体可能是匀变速直线运动的 | |
C. | 丙图若是速度-时间图象,则丙物体可能是自由落体运动的 | |
D. | 丁位移-时间图象,则丁物体可能是匀加速直线运动的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 粒子下落到最低点的过程中,减少的重力势能大于增加的电势能 | |
B. | 粒子下落到最低点的过程中,减少的机械能等于增加的电势能 | |
C. | 第二次释放粒子,粒子将在距上板$\frac{d}{2}$处返回 | |
D. | 第二次释放粒子,粒子将在距上板$\frac{d}{3}$处返回 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 战士要想通过最短时间将人送上岸,最短时间是10s | |
B. | 战士要想通过最短时间将人送上岸,最短时间是5s | |
C. | 战士要想通过最短的航程将人送上岸,冲锋舟的船头与河岸成60°角 | |
D. | 战士要想通过最短的航程将人送上岸,冲锋舟的船头与河岸成30°角 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 船头垂直河岸渡河所用时间最短 | |
B. | 小船到达对岸的位置为正对岸的B点 | |
C. | 保持其它条件不变,小船行至河中心后,若水流速度突然增大,则渡河时间变长 | |
D. | 保持其它条件不变,小船行至河中心后,若水流速度突然增大,则渡河位移变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 由B=$\frac{F}{IL}$可知,B与F成正比,与IL成反比 | |
B. | 垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向 | |
C. | 磁感应强度方向与磁感线指向垂直 | |
D. | 在任何情况下B的方向与小磁针N极受力方向一致 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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