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    19．小明通过实验验证力的平行四边形定则．
    ①实验记录纸如图甲所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点．三个力的大小分别为：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N．请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力，该合力的大小约为4.70N．

    ②仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果．他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响．
    实验装置如题图乙所示，将一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物．用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹．重复上述过程，再次记录下N的轨迹．
    两次实验记录的轨迹如图丙所示．过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为Fa=Fb．

    分析 根据平行四边形定则先作出F2与F1的合力，根据图中给出的标度求出合力．
    根据平衡条件进行分析求解，根据图丙中的实验分析结果结合实验数据进行求解．

    解答 解：（1）根据平行四边形定则求F2与F1的合力，作图如图所示，
    F1和F2的合力为：F=4.70N．
    （2）过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的方向相同，由于缓慢地移动N，根据平衡条件得Fa、Fb的大小关系为：Fa=Fb．
    故答案为：（1）如图，4.70；（2）Fa=Fb

    点评 解决本题的关键知道合力与分力遵循平行四边形定则，知道缓慢地移动可以看成物体处于平衡状态，掌握平衡条件的应用．
    对于中学中的实验，学生尽量要到实验室进行实际操作，只有这样才能体会具体操作细节的意义，解答实验问题时才能更加有把握．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．关于放射性元素的半衰期，下列说法正确的有（　　）
    A．是原子核质量减少一半所需的时间
    B．是原子核有半数发生衰变所需的时间
    C．把放射性元素放在密封的容器中，可以减慢放射性元素的半衰期
    D．可以用来测定地质年代、生物年代等

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．某同学用如图所示1的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：

    a．安装好实验器材．
    b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2…6点所示

    c．测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：S1、S2、S3…S6．
    d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动．
    e．分别计算出S1、S2、S3…S6与对应时间的比值$\frac{{S}_{1}}{{t}_{1}}$，$\frac{{S}_{2}}{{t}_{2}}$，$\frac{{S}_{3}}{{t}_{3}}$，…，$\frac{{S}_{6}}{{t}_{6}}$．以$\frac{S}{t}$为纵坐标、t为横坐标，标出$\frac{S}{t}$与对应时间t的坐标点，划出$\frac{S}{t}$-t图线．
    结合上述实验步骤，请你完成下列任务：
    （1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列的仪器和器材中，必须使用的有A和C．（填选项代号）
    A、电压合适的50Hz交流电源      B、电压可调的直流电源
    C、刻度尺      D、秒表    E、天平    F、重锤
    （2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图1所示，则S2=3.00cm，S5=13.20cm．
    （3）该同学在图3中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出$\frac{S}{t}$-t．
    （4）根据$\frac{S}{t}$-t图线判断，小车在斜面上运动的加速度a=4.83m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某同学利用电火花打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验．气垫导轨装置如图 （a）所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成．在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，向导轨空腔内不断通入压缩空气，空气会从小孔中喷出，使滑块稳定地漂浮在导轨上，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差．

    （1）下面是实验的主要步骤：
    ①安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；
    ②向气垫导轨通入压缩空气；
    ③把电火花打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向；
    ④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳；
    ⑤把滑块2放在气垫导轨的中间；
    ⑥先开电源，然后释放滑块，让滑块带动纸带一起运动；
    ⑦取下纸带，重复步骤④⑤⑥，选出理想的纸带如图 （b）所示；
    ⑧测得滑块1的质量310g，滑块2（包括橡皮泥）的质量为205g．
    完善实验步骤⑥的内容．
    （2）已知打点计时器每隔0.02 s打一个点，计算可知两滑块相互作用以前系统的总动量为0.620 kg•m/s；两滑块相互作用以后系统的总动量为0.618 kg•m/s（保留三位有效数字）．
    （3）试说明（2）中两结果不完全相等的主要原因是纸带与打点计时器限位孔有摩擦力的作用．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．用如图所示的装置研究光电效应现象．所用光子能量为2.75eV的光照射到光电管上时发生了光电效应，电流表G的示数不为零；移动变阻器的触点c，发现当电压表的示数大于或等于1.7V时，电流表示数为0，则下列说法正确的是（　　）
    A．光电子的最大初动能始终为1.05eV
    B．光电管阴极的逸出功为1.05eV
    C．电键S断开后，电流表G中有电流流过
    D．当滑动触头向a端滑动时，反向电压增大，电流增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，P、Q两长方体木块放在水平地面上，它们的高度相等，长木板M放在它们上面．现用水平力F拉木块P，使P、M、Q一起沿水平面向左做匀速直线运动，则（　　）
    A．水平地面对木块Q的摩擦力向右B．木板M对木块Q的摩擦力向右
    C．木块P对木板M的摩擦力向右D．木块P对水平地面的摩擦力向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．对于万有引力定律的数学表达式F=$G\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$，下列说法正确的是（　　）
    A．公式中G为引力常数，是人为规定的
    B．r趋近于零时，万有引力趋于无穷大
    C．只有m1、m2的质量相等时，m1、m2之间的万有引力大小才会相等
    D．对于质量均匀分布的实心球体之间的引力，r可视为球心之间的距离

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．（1）某课题小组在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时他们需要记录的是两个弹簧秤的读数，两个细线套的方向和橡皮条结点的位置，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是把橡皮条的结点拉到同一位置O．
    （2）如图所示，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角（α+β＜90°）的两个力F1和F2把橡皮条的结点拉到位置O，然后保持F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生的变化是：A．
    A．Fl一直变大，角α先变大后变小
    B．Fl一直变大，角α先变小后变大
    C．Fl一直变小，角α先变大后变小
    D．Fl一直变小，角α先变小后变大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    9．图为沿x轴向右传播的简谐横波在t=1.2s时的波形，位于坐标原点处的观察者测到在4s内有10个完整的波经过该点．则波速为5m/s，质点P在4s内通过的路程为0.04m．

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