A. | 物体的速度越来越大,则物体的加速度也越来越大 | |
B. | 物体的加速度越来越大,则物体的速度也越来越大 | |
C. | 物体的速度变化率越大,加速度就越大 | |
D. | 物体的速度有变化,则物体的加速度不一定有变化 |
分析 加速度表示物体速度变化的快慢,根据其定义式分析速度变化量与加速度大小的关系.加速度的方向与速度变化量的方向相同.加速度与速度没有直接关系.
解答 解:A、物体的速度越来越大,加速度不一定越来越大,如加速度减小的加速运动,故A错误;
B、物体的加速度越来越大,速度不一定越来越大,如加速度增大的减速运动.故B错误;
C、加速度是描述速度变化快慢的物理量,物体的速度变化率越大,加速度就越大.故C正确;
D、物体的速度有变化,加速度不一定有变化,如匀变速直线运动,故D正确;
故选:CD
点评 解决本题的关键知道加速度的物理意义,知道加速度方向与速度方向相同,则速度增加,当加速度方向与速度方向相反,则速度减小.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Q不动,旋转偏振片P,屏上光的亮度不变 | |
B. | Q不动,旋转偏振片P,屏上光的亮度时强时弱 | |
C. | P不动,旋转偏振片Q,屏上光的亮度不变 | |
D. | P不动,旋转偏振片Q,屏上光的亮度变暗 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢由它们的重量决定,伽利略在他的《两种新科学的对话》中利用逻辑推断,使亚里士多德的理论陷入了困境 | |
B. | 德国天文学家幵普勒对他的导师-第谷观测的行星数据进行了多年研究,得出了开普勒三大行星运动定律 | |
C. | 伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证 | |
D. | 物理学家卡文迪许利用“卡文迪许扭称”首先较准确地测定了万有引力常量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一个物体是否可以看作质点处理,只要看它的质量是否够小,其他不需要考虑 | |
B. | 一个物体是否可以看作质点处理,只要看它的体积是否够小,其他不需要考虑 | |
C. | 只要物体的运动速度很快,物体就可以当作质点处理 | |
D. | 只要物体各部分运动的状态完全一致,物体就可能当作质点处理 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0.8C | B. | 1.6C | C. | 0.4C | D. | 3.2C |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{π}{3}$ | D. | $\frac{5π}{12}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | L1、L2两灯均逐渐变暗 | |
B. | L1灯逐渐变暗,L2灯逐渐变亮 | |
C. | 电源内电路消耗功率逐渐减小 | |
D. | 光敏电阻R和灯泡L1消耗的总功率逐渐增大 |
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