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如图所示,物体A 靠在倾斜的墙面上,在与墙面和B垂直的力F作用下,A、B保持静止,试分析A、B两个物体的受力个数。
A受五个力、B受四个力
B的受力简单一点,先取B为研究对象,若只受G与F作用,B物体不可能静止。因此A对B有弹力与摩擦力,B物体共受四个力作用。
再取A为研究对象,受重力、B对A的弹力、B对A沿A向下的摩擦力、墙对A的弹力、墙对A沿墙向上的摩擦力,A物体共受五个力作用。此题也可以对AB整体分析推出墙对A对有弹力和向上的摩擦力(与分析B类似)。
规律总结:1.在分析两个以上相互作用物体的受力分析时,要整体法和隔离法相互结合。
2.确定摩擦力和弹力的方向时,通常根据物体所处的状态,采用“假设法”判断。
3.当直接分析某一物体的受力不方面时,常通过转移研究对象,先分析与其相互作用的另一物体的受力,然后根据扭动第三定律分析该物体的受力,上例中就是先分析了B的受力,又分析A的受力。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一架救援直升机通过软绳打捞河中物体,物体质量为m,由于河水的流动对物体产生水平方向的冲击力,使软绳偏离竖直方向,当直升机相对地面静止时,绳子与竖直方向成θ角,已知物体所受的浮力不能忽略。下列说法正确的是  (  )
A.绳子的拉力为mg/cosθ
B.绳子的拉力可能少于mg
C.物体受到河水的水平方向的作用力等于绳子的拉力
D.物体受到河水的水平方向的作用力小于绳子的拉力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题




[分析和解答]此题可用作图法和计算法求解,但作图法误差较大而计算法又较复杂,采用正交分解法既准确又简便,步骤如下:
1)       正确选定直角坐标系:
以O为原点,F1的作用线为x轴建立直角坐标(如图乙)
把各个力分解到两个坐标轴上:

2)       分别求出x轴和y轴上的合力:
3)       求Fx和Fy的合力即是所求的三个力的合力:如图丙所示

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题


(1)绳子的拉力FT
(2)气球受到的水平风力F。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,质量为m1=0.4㎏的物体A与质量为m2=2㎏的物体B叠放在倾角为30°的斜面上,物体B在平行于斜面向上的拉力F作用下匀速运动,已知A、B总保持相对静止,若A、B间的动摩擦因数为0.4,B与斜面间的动摩擦因数为/4,(g取10 m/s2)求:

(1)A、B间的摩擦力大小为多少?
(2)拉力F为多少?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如下图所示,当人向右跨了一步后,人与重物重新保持静止,下列说法正确的是(  )
A.地面对人的摩擦力减小
B.地面对人的摩擦力增大
C.人对地面的压力增大
D.人对地面的压力减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,AB两个楔形物体叠放在一起,B靠在竖直墙壁上。在水平力F的作用下,AB静止不动,则下列说法正确的是
A.若A受三个力,B可能受三个力
B.若A受三个力,B一定受四个力
C.若A受四个力,B可能受四个力
D.AB之间一定存在摩擦力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态,已知斜面倾角及轻绳与竖直方向夹角均为θ=30°.不计小球与斜面间的摩擦,则


A.轻绳对小球的作用力大小为mg
B.斜面对小球的作用力大小为mg
C.斜面体对水平面的压力大小为(M+m)g
D.斜面体与水平面间的摩擦力大小为mg

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

质量为m=2.0kg的小铁块静止于水平导轨AB的A端.导轨及支架ABCD的形状如图,其重心在图中的O点,质量M=4.0kg,可绕通过支架D点的垂直于纸面的水平轴自由转动,现加一个沿导轨方向的恒力F,通过细线作用于铁块,F=12N,铁块和导轨之间的动摩擦因数μ=0.50,重力加速度g=10m/.从加力的时刻算起,导轨(及支架)能保持静止的最长时间是多少?

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