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    用图像法求电动势和内阻时，需要描点，就是在U-I坐标系中描出与每组I、U值对应的点，以下说法正确的是
    [     ]
    A．这些点应当准确地分布在一条直线上，即U-I图线应通过每个点
    B．这些点应当基本在一条直线上，由于偶然误差不能避免，所以U-I图线不可能通过每一个点
    C．在画U-I图线时应当使它通过尽可能多的描出的点
    D．不在U-I图线上的点应大致均衡地分布在图线的两侧
    E．个别偏离直线太远的点，应当舍去
    BCDE
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    听说水果也能做电池，某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池．他们猜想水果电池内阻可能较大，从而设计了一个如图所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻．实验中他们多次改变电阻箱的电阻值，记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数，并算出电流的倒数，将数据填在如下的表格中．

    （1）利用图像法处理数据可以减小实验误差．在讨论作图方案时，甲同学认为应作R-I图，而乙同学认为应该作图，你认为哪个同学的想法更科学？____（填“甲”或“乙”），其简单理由是：                                        ．

    （2）按照（1）中你选择的方案，在给出的坐标纸上作出图象．

    （3）利用你作出的图象，可求出该柠檬电池的电动势为      V，内阻为      Ω．

    （4）完成实验后，该兴趣小组的同学初步得出了水果作为电池不实用的物理原因是：

                                 ．

    外电阻R（Ω）

    电流 I（mA）

    电流倒数(mA-1)

    9000

    0.0502

    19.92

    8000

    0.0528

    18.93

    6000

    0.0594

    16.84

    5000

    0.0633

    15.80

    4000

    0.0680

    14.71

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年浙江省杭州十四中高二上学期期中考试理科物理试卷（带解析） 题型：单选题

    下面给出多种用伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法，其中既减小偶然误差，又直观、简便的方法是

    A．测出两组I，U的数据，代入方程组E=U1+I1r和E=U2+I2r中，即可求出E和r
    B．多测几组I，U的数据，求出几组E，r，最后分别求出其平均值
    C．测出多组I，U的数据，画出U—I图像，再根据图像求E，r
    D．多测出几组I，U数据，分别求出I和U的平均值，用电压表测出开路时的路端电压即为电压势E，再用闭合电路欧姆定律求出内电阻r

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    科目：高中物理 来源：2014届浙江省高二上学期期中考试理科物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下面给出多种用伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法，其中既减小偶然误差，又直观、简便的方法是

    A．测出两组I，U的数据，代入方程组E=U1+I1r和E=U2+I2r中，即可求出E和r

    B．多测几组I，U的数据，求出几组E，r，最后分别求出其平均值

    C．测出多组I，U的数据，画出U—I图像，再根据图像求E，r

    D．多测出几组I，U数据，分别求出I和U的平均值，用电压表测出开路时的路端电压即为电压势E，再用闭合电路欧姆定律求出内电阻r

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    把二块不同的金属插入新鲜水果，做可以做成一个水果电池，某学校的一个研究性学习小组开展了“水果电池的特性”的研究。

    （1）如果你是该小组的成员，请你提出一个研究的问题，并猜想该问题可能的结论。

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    (2)左图是用电阻箱和数字电流表测定水果电池的电动势和内电阻的电路图．实验中改变电阻箱的电阻值，记录下电阻箱的阻值及相应的数字电流表的示数，并算出电流的倒数，将数据填在表格中．

    （a）利用图像法处理数据可以减小实验误差．在讨论作图方案时，甲同学认为应作R-I图，而乙同学认为应该作图，你认为哪个同学的想法更合理？___________________（填“甲”或“乙”），其简单理由是：                                        ．

    （b）按照（a）中选择的方案，在给出的坐标纸上作出图象．

    （3）利用作出的图象，可求出该水果电池的电动势为      V，内阻为      Ω．

    外电阻R（Ω）

    电流 I（mA）

    电流倒数(mA-1)

    9000

    0.0502

    19.92

    8000

    0.0528

    18.93

    6000

    0.0594

    16.84

    5000

    0.0633

    15.80

    4000

    0.0680

    14.71

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     水果也能做电池，某兴趣小组的同学用一个柠檬做成电池．他们猜想水果电池内阻可能较大，从而设计了一个如图所示电路来测定该柠檬电池的电动势和内电阻．实验中他们多次改变电阻箱的电阻值，记录下电阻箱的阻值及相应的电流计示数（表头内阻可忽略不计），并算出电流的倒数，将数据填在如下的表格中．

    （1）利用图像法处理数据可以减小实验误差．在讨论作图方案时，甲同学认为应作R-I图，而乙同学认为应该作图，你认为哪个同学的想法更科学？____（填“甲”或“乙”），其简单理由是：                                       ．

    （2）按照（1）中你选择的方案，在给出的坐标纸上作出图象．

    （3）利用你作出的图象，可求出该柠檬电池的电动势为      V，内阻为      Ω．

     


    外电阻R（Ω）

    电流 I（mA）

    电流倒数(mA-1)

    9000

    0.0502

    19.92

    8000

    0.0528

    18.93

    6000

    0.0594

    16.84

    5000

    0.0633

    15.80

    4000

    0.0680

    14.71

     

     

     

     

     

     

     

     

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