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如右图所示A、B两木块放在水平面上,它们用细线相连,两次连接情况中细线倾斜方向不同但倾角一样。两木块与水平面间的摩擦系数相同,先后用水平力F1和F2拉着A、B一起匀速运动,则【     】

A.F1≠F2        B.F1=F2                C.T1>T2            D.T1<T2  

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图所示,木槽A质量为m,置于水平桌面上,木槽上底面光滑,下底面与桌面间的动摩擦因数为μ,槽内放有两个滑块B和C(两滑块都看作质点),B、C的质量分别m和2m,现用这两个滑块将很短的轻质弹簧压紧(两滑块与弹簧均不连接,弹簧长度忽略不计),此时B到木槽左端、C到木槽右端的距离均为L,弹簧的弹性势能为EP=μmgL.现同时释放B、C两滑块,并假定滑块与木槽的竖直内壁碰撞后不再分离,且碰撞时间极短,求:
(1)B、C与弹簧分离后,B、C的速度vB、vC
(2)滑块B与槽壁第一次碰撞后的共同速度v1和滑块C与槽壁第二次碰撞后的共同速度v2
(3)整个运动过程中,木槽与桌面因摩擦产生的热量Q.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学设计了一个用打点计时器研究动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止的前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动,他设计的具体装置如(a)图所示,在小车A后连着纸带,电磁打点计时器电源频率为50Hz,长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力.
(1)若已测得打点纸带如(b)图所示,并测得各计数点间距(已标在图示上),A为运动的起点,则应选
BC
BC
 段来计算A碰前速度,应选
DE
DE
 段来计算A和B碰后的共同速度(以上两空选填“AB”“BC”“CD”“DE”).
(2)已测得小车A的质量m1=0.40kg,小车B的质量m2=0.20kg,由以上测量结果可得:碰前总动量P0=
0.420
0.420
 kg?m/s,碰后总动量P=
0.417
0.417
 kg?m/s.(结果保留三位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?宜兴市模拟)某同学设计了一个用打点计时器研究“动量守恒定律”的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速运动,他设计的具体装置如图(a)所示,在小车A后连着纸带.
①长木板右端下面垫放一小木片的原因是
平衡摩擦力
平衡摩擦力


②若已测得打点纸带如图(b)所示,A为运动的起点,各计数点间距分别记为AB、BC、CD和DE,用天平测得A、B两车的质量分别为mA、mB.,则需验证的表达式为:
mA?BC=(mA+mB)?DE
mA?BC=(mA+mB)?DE

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2008?黄冈一模)如图所示,木槽A质量为m,置于水平桌面上,木槽上底面光滑,下底面与桌面间的动摩擦因数为μ,槽内放有两个滑块B和C(两滑块都看作质点),B,C的质量分别m和2m,现用这两个滑块将很短的轻质弹簧压紧(两滑块与弹簧均不连接,弹簧长度忽略不计),此时B到木槽左端、C到木槽右端的距离均为L,弹簧的弹性势能为EP=μmgL.现同时释放B、C两滑块,并假定滑块与木槽的竖直内壁碰撞后不再分离,且碰撞时间极短求:
(1)滑块与槽壁第一次碰撞后的共同速度;
(2)滑块与槽壁第二次碰撞后的共同速度;
(3)整个运动过程中,木槽与桌面因摩擦产生的热量.

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[物理—选修3-5](15分)

(1)(5分)如图所示,大量氢原子处于能级n=4的激发态,当它们向各较低能级跃迁时,下面说法中正确的是(     )

     A.最多只能放出4种不同频率的光子                    

     B.从n=4能级跃迁到n=1能级放出的光子波动性最强       

     C.从n=4能级跃迁到n=3 能级放出的光子粒子性最强       

     D.从n=4能级跃迁到n=3能级放出的光子波长比从n=2能级跃迁到n=1能级放出的光子波长更长

(2)(10分)如图所示,内部光滑的木糟质量为mA=m,置于水平桌面上,糟与桌面间的动摩擦因数为,槽内有两个小球BC,它们的质量分别是mB=mmC=2m,两球间是很短的被压缩的轻弹簧(球与弹簧不连接),且B球到木槽左端、C球到木槽右端的距离均为L,这时弹簧的弹性势能为,同时释放B、C球。并假设小球与槽碰撞后粘在一起不分离,碰撞时间极短。求:    .

(1)第1个小球与槽碰撞后的共同速度;

(2)第2个小球与槽碰撞后的共同速度;

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