关于运动的叙述,正确的是
A.做曲线运动的物体,速度方向时刻变化,故曲线运动不可能是匀变速运动。
B.物体在一恒力作用下只可能做直线运动。
C.所有曲线运动都一定是变速运动。
D.物体的加速度在减小,速度在增加是可能的。
科目:高中物理 来源:2015届山东青岛经济技术开发区第一中学高三10月检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,一物体随传送带一起向下运动,已知物体相对于传送带保持静止,下列说法正确的是( )
A.物体可能受摩擦力的作用,摩擦力的方向与运动方向相同
B.物体可能不受摩擦力的作用
C.物体可能受摩擦力的作用,摩擦力的方向与运动方向相反
D.物体肯定受摩擦力的作用
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科目:高中物理 来源:2015届山东省高三上学期10月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
(6分)某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)关于此实验的下列说法中正确的是________.
A.同一次实验中,O点位置不允许变动
B.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中,把橡皮筋的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°
D.实验中,要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O点
(2)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是________.
(3)本实验采用的科学方法是________.
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科目:高中物理 来源:2015届山东省平度市高三第一学段学分认定考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:
①按右图所示,安装好实验装置,其中小车质量M=0.20kg,钩码总质量m=0.05kg.
②释放小车,然后接通打点计时器的电源(电源频率为50Hz),打出一条纸带.
(1)他在多次重复实验得到的纸带中选出满意的一条,如图所示,把打下的第一点记作0,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点(图中未画出),用刻度尺测得各计数点到O点距离分别为d1=0.004m,d2=0.055m,d3=0.167m,d4=0.256 m,d5=0.360 m,d6=0.480m,……,他把钩码重力作为小车所受合力,取当地重力加速度g=9.8 m/s2,算出从打O点到打“4”点这一过程中合力做功W= J(结果保留三位有效数字),把打“4”点时小车动能作为小车动能的改变量,算得Ek= J(结果保留三位有效数字).
(2)此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,且偏差很大,通过反思,他认为产生原因如下,其中有可能的是 。
A.钩码质量太大,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多;
B.没有平衡摩擦力,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多;
C.释放小车和接通电源的次序有误,使得动能增量的测量值比真实值偏小;
D.计算“4”点的瞬时速度时,两计数点间时间间隔误取0.08s.
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科目:高中物理 来源:2015届山东省平度市高三第一学段学分认定考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
质量为2kg的物体在光滑的水平面上以5m/s的速度匀速前进,从某时刻起它受到一个水平方向、大小为4N的恒力作用,则下列可能正确的是
A.5 s末的速度大小是15m/s,而路程为50m
B.5 s末的速度大小是5m/s,而位移为零
C.5 s内的平均速度大小是10 m/s
D.5 s内的平均速率是零
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科目:高中物理 来源:2015届山东省乳山市高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
(8分)如图所示,一架在2000m高空以200m /s的速度水平匀速飞行的轰炸机,要想用两枚炸弹分别轰炸山脚和山顶的敌人碉堡A和B 。已知山脚与山顶的水平距离为1000m,若不计空气阻力,g取10 m / s2 ,求:
(1)飞机投第一颗炸弹时,飞机离A点的水平距离s1为多少才能准确击中碉堡A?
(2)当飞机上投弹的时间间隔为9s时,就准确的击中碉堡A和B,则山的高度h为多少?
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科目:高中物理 来源:2015届山东省乳山市高三上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,有一木块沿半圆形碗边缘下滑,假设由于摩擦的作用,使得木块下滑的速率不变,则木块在下滑过程中
A.木块的加速度为0
B.木块所受合力的大小不变
C.木块对碗的压力大小不变,方向不断改变
D.在碗底木块受到的弹力最大
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科目:高中物理 来源:2015届山东省乳山市高三11月第三次自主练习物理试卷(解析版) 题型:实验题
用如图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验。实验中小车及砝码的总质量为m1,钩码质量为m2,并用钩码所受的重力作为小车受到的合力,用纸带测出小车运动的加速度。
(1)下列说法正确的是( )
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验中m1应远大于m2
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应用图象
(2)下图为实验中打出的一条纸带的一部分,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出,测出各计数点到A点之间的距离,如下图所示。已知打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源两端,则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=________ m/s2。(结果保留两位有效数字)
(3)实验时改变所挂钩码的质量,分别测量小车在不同外力作用下的加速度.根据测得的多组数据画出a-F关系图线,如图所示.此图线的AB段明显偏离直线,造成此现象的主要原因可能是( )
A.小车与平面轨道之间存在摩擦 B.平面轨道倾斜角度过大
C.所挂钩码的总质量过大 D.所用小车的质量过大
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科目:高中物理 来源:2015届安徽省江淮名校高三第二次联考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,水平绷紧的传送带AB长L=6m,始终以恒定速率V1=4m/s运行。初速度大小为V2=6m/.s的小物块(可视为质点)从与传送带等高的光滑水平地面上经A点滑上传送带。小物块m=lkg,物块与传送带间动摩擦因数μ=0.4,g取lom/s2。下列说法正确的是( )
A.小物块可以到达B点
B.小物块不能到达B点,但可返回A点,返回A点速度为6m/s
C.小物块向左运动速度减为0时相对传送带滑动的距离达到最大
D.小物块在传送带上运动时,因相互间摩擦力产生的热量为50 J
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