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下图所示为小球做自由落体运动的闪光照片,它是每隔s拍摄的,从某个稍大些的位置间隔开始测量,照片上的数值是相应位置间隔的长度,给出了两个数据,据此可求出小球加速度的测量值a=________m/s2(结果保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在做“研究平抛物体的运动”实验时,下列说法正确的是
AC
AC

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽轨道必须光滑
C.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
D.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条折线把所有的点连接起来
(2)某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验,入射小球与被碰小球半径相同.实验装置如下图所示.先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹.再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从 C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹.记录纸上的O点是重锤所指的位置,M、P、N分别为落点的痕迹.释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:OM=13.10cm,OP=21.90cm,ON=26.04cm.用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g,被碰小球B的质量m2=5.6g.若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”,请将下面的数据处理表格填写完整.(保留2位有效数字)
OP/m OM/m ON/m 碰前总动量
p/kg?m
碰后总动量
p′/kg?m
相对误差
|
p-p
p
|×100%
0.2190 0.1310 0.2604 3.68×10-3

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)下图为小球做自由落体运动的闪光照片,它的闪光频率是30Hz,从某个稍大些位置间隔开始测量,照片上边数字表示的是这些相邻间隔的序号,下边的数据是用刻度尺量出其中间隔的长度(单位是cm).根据所给的两个数据求出小球加速度的测量值g=
 
m/s2,小球在位置A的瞬时速度vA=
 
m/s.(结果均保留3位有效数字)
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(2)有一游标卡尺,主尺的最小分度是1毫米,游标上有20个小的等分刻度.用它测量一工件的长度,如图所示,图示的读数是
 
毫米.

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科目:高中物理 来源:2007届孝感市高三年级第一次统一考试、物理试题 题型:058

实验题

(1)下图为小球做自由落体运动的闪光照片,它的闪光频率是30Hz,从某个稍大些位置间隔开始测量,照片上边数字表示的是这些相邻间隔的序号,下边的数据是用刻度尺量出其中间隔的长度(单位是cm).根据所给的两个数据求出小球加速度的测量值g=_m/s,小球在位置A的瞬时速度v=_m/s.(结果均保留3位有效数字)

⑵有一游标卡尺,主尺的最小分度是1毫米,游标上有20个小的等分刻度.用它测量一工件的长度,如图所示,图示的读数是_毫米.

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科目:高中物理 来源:2010-2011学年内蒙古高三第一次模拟考试(理综)物理部分 题型:实验题

(1)、(3分)在做“研究平抛物体的运动”实验时,下列说法正确的是     

  A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下

B.斜槽轨道必须光滑

C.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些

D.为了比较准确地描出小球运动的轨迹,应该用一条折线把所有的点连接起来

  (2)、(6分)某实验小组在进行“验证动量守恒定律”的实验,入射小球与被碰小球半径相同。实验装置如下图所示。先不放B球,使A球从斜槽上某一固定点C由静止滚下,落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B球静置于水平槽前端边缘处,让A球仍从 C处由静止滚下,A球和B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自落点的痕迹。记录纸上的O点是重锤所指的位置,M、P、N分别为落点的痕迹。

释放多次后,取各落点位置的平均值,测得各落点痕迹到O点的距离:OM=13.10cm,OP=21.90cm,ON=26.04cm。用天平称得入射小球A的质量m1=16.8g,被碰小球B的质量m2 = 5.6 g。若将小球质量与水平位移的乘积作为“动量”,请将下面的数据处理表格填写完整。(保留2位有效数字)

OP/m

OM/m

ON/m

碰前总动量

p/ kg·m

碰后总动量

p′/ kg·m[来源:Z+xx+k.Com]

相对误差

0.2190

0.1310

0.2604

3.68×10-3

 

 

 

 

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