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如图所示,把一带电小球A固定在光滑的水平绝缘桌面上,在桌面的另一处放置带电小球B。现给小球B一个垂直AB连线方向的速度,使其在水平桌面上运动,则( )
A.B球可能沿直线运动
B.A球对B球的库仑力可能对B球不做功
C.B球的电势能可能增加
D.B球的电势能一定减小
BC
无论AB为同种电荷还是异种电荷,B球受到的力与速度都不在一条直线上,因此B球不可能做直线运动,A错误;如果A球对B球的库仑力恰好提供B球做圆周运动的向心力,则A球对B球的库仑力对B球不做功,所以B正确;若初速度足够大,使B远离A,且AB带异种电荷,则B球的电势能增加,C正确,D错误。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,P,Q两金属板间的电势差为50V,两板间存在匀强电场,方向水平向左,板间的距离d=10cm,其中Q板接地,两板间的A点距P板4 cm,求:
(1)P板及A点的电势.
(2)保持两板间的电势差不变,而将Q板向左平移5cm,则A点的电势将变为多少?
 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图8-11所示,质量为m,带电量为q的粒子,以初速度v0,从A点竖直向上射入真空中的沿水平方向的匀强电场中,粒子通过电场中B点时,速率vB=2v0,方向与电场的方向一致,则A,B两点的电势差为:

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,均可视为质点的三个物体AB、C在倾角为的光滑斜面上,AB紧靠在一起,C紧靠在固定挡板上,质量分别为="0." 43 kg,="0.20" kg,=0. 50 kg,其中A不带电,BC的电量分别为且保持不变,开始时三个物体均能保持静止。现给A施加一平行于斜面向上的力F,使A做加速度a="2.0" 的匀加速直线运动,经过时间t,力F变为恒力。已知静电力常量,

(1)求时间t
(2)在时间t内,力F做功=" 2." 31J,求系统电势能的变化量

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,在匀强电场中取一点O作为圆心,以R="10" cm为半径在竖直面内作一个圆,圆面与匀强电场的电场线平行(电场线未画出)。在O点固定一个电量为C的带负电的点电荷Q。现将一个质量m="3" g,电荷量q=C的带正电小球,放置在圆周上与圆心在同一水平线上的a点时,恰好能静止。若用另一个外力将小球从a点缓慢地移到圆周的最高点b,求这个外力所做的功。(,静电力恒量)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物理学中研究问题有多种方法,有关研究问题的方法叙述错误的是(   )
A.在伽利略之前的学者们总是通过思辩性的论战决定谁是谁非,是他首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法
B.探究加速度与力、质量三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系。最后归纳出加速度与力、质量之间的关系。这是物理学中常用的控制变量的研究方法
C.探究作用力与反作用力关系时可以用传感器连在计算机上直接显示力的大小随时间变化情况
D.如果电场线与等势面不垂直,那么电场强度就有一个沿着等势面的分量,在等势面上移动电荷静电力就要做功。这里用的逻辑方法是归纳法

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于电势和电势能,下列说法中正确的是(  )
A.不同电荷在电场中电势高的地方,一定具有较大的电势能
B.具有较大电荷量的电荷,一定具有较大的电势能
C.负电荷具有的电势能可能比正电荷具有的电势能大
D.只有电荷有较大的电荷量且又在电势较高的地方,它才具有较大的电势能

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B为真空中的两个电荷,O为A、B连线的中点,MN为A、B连线的中垂线,电场线的分布关于MN对称。以下判断正确的是

A.A、B为等量异种电荷
B.M点电势高于O点电势
C.M点场强小于O点场强
D.正检验电荷在M点的电势能大于O点的电势能

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

假设在NaCl蒸气中存在由钠离子Na+ 和氯离子Cl- 靠静电相互作用构成的单个氯化钠NaCl分子。若取Na+ 与Cl- 相距无限远时其电势能为零,一个NaCl分子的电势能为
一6.1eV。已知使一个中性钠原子Na最外层的电子脱离钠原子而形成钠离子Na所需的能量(电离能)为5.1 eV,使一个中性氯原子Cl结合一个电子形成氯离子Cl-所放出的能量(亲和能)为3.8 eV。由此可算出,在将一个NaCl分子分解成彼此远离的中性钠原子Na和中性氯原子Cl的过程中,外界供给的总能量等于___________eV。

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