分析 (1)根据实验的目的和要求事项分析答题;
(2)由导出公式:△x=aT2,即可求出加速度;
(3)由动能定理列方程求出动摩擦因数.
解答 解:(1)该实验的目的是为了测量物块与长木板之间的摩擦因数,所以在实验的过程中,不能调整长木板倾斜程度,平衡摩擦力,否则不能测量摩擦因数.
所以不需要的步骤是C.
(2)各点间还有4个点未标出,所以时间间隔是5t0=5×0.02s=0.1s
物块的加速度:${a}_{1}=\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2{T}^{2}}$,${a}_{2}=\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$
物块的加速度:$a=\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$=$\frac{{x}_{4}-{x}_{2}+{x}_{3}-{x}_{1}}{4{T}^{2}}$=$\frac{9.95+8.69-7.45-6.19}{4×0.01}×0.01$m/s2=1.25m/s2
(3)对M、m组成的系统,由牛顿第二定律得:mg-μMg=(M+m)a,
解得:μ=$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$.
故答案为:①C; ②1.25; ③$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$
点评 本题考查了实验注意事项、求动摩擦因数、求加速度,知道实验注意事项、实验原理、应用牛顿第二定律与匀变速直线运动的推论即可正确解题
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个阶段拉力做的功相等 | |
B. | 拉力做的总功等于A的重力势能的增加量 | |
C. | 第一阶段,拉力做的功等于A的重力势能的增加量 | |
D. | 第二阶段,拉力做的功等于A的重力势能的增加量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | F1>F2 | B. | F1=F2 | C. | Uab>Ucd | D. | Uab=Ucd |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地球的第一宇宙速度变小 | B. | 地球赤道处的重力加速度变小 | ||
C. | 地球同步卫星距地面的高度变小 | D. | 地球同步卫星的线速度变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电压表的读数为448V | |
B. | 输电线路的电流为0.98A | |
C. | 电流表的读数为2.5A | |
D. | 降压变压器的原副线圈匝数比为5:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{-273}{n}$ | B. | $\frac{273(n-1)}{n}$n | C. | $\frac{-273(n-1)}{n}$ | D. | $\frac{273n}{(n-1)}$ |
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