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3.水平地面上用水平细绳相连的两个物体,质量分别为m1、m2,它们与地面之间的动摩擦因数均为μ,当用大小为F水平向右的力拉着它们作匀加速直线运动时,它们之间细绳的张力FT为多大?

分析 物块m1、m2由拉力F和滑动摩擦力的合力产生加速度,根据牛顿第二定律求解整体的加速度;以m1为研究对象,由牛顿第二定律求出中间细绳的拉力.

解答 解:对m1、m2整体运用牛顿第二定律得:F-(m1+m2)gμ=(m1+m2)a
解得:a=$\frac{F-μ({m}_{1}+{m}_{2})g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$
对m1运用牛顿第二定律得:FT-μm1g=m1a
解得:FT=$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$
答:它们之间细绳的张力FT为$\frac{{m}_{1}F}{{m}_{1}+{m}_{2}}$.

点评 本题考查综合运用牛顿第二定律处理动力学问题的能力,常规题,比较简单.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.图甲中理想变压器原、副线圈的匝数之比n1:n2=5:1,电阻R=20Ω,L1、L2为规格相同的两只小灯泡,阻值均为10Ω,S1为单刀双掷开关.原线圈接正弦交变电源,输入电压u随时间t的变化关系如图所示.现将S1接1、S2闭合,此时L2正常发光.下列说法正确的是(  )
A.输入电压u的表达式u=20$\sqrt{2}$sin(50πt)V
B.只断开S2后,L1、L2均正常发光
C.只断开S2后,原线圈的输入功率为0.8W
D.若S1换接到2后,R消耗的电功率为0.4W

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.在研究匀变速直线运动的实验中,某同学打出的一条纸带如图所示,图中的点为计数点,相邻两计数点间还有4个点未画出,图上注明了各计数点间距离的测量结果,所接交流电源的频率为50Hz.

(1)两个相邻计数点间的时间间隔:△t=0.1s.
(2)打下计数点B时小车的速度:vB=0.50m/s.(结果保留2位小数)
(3)物体匀变速直线运动的加速度a=2.0m/s2.(结果保留2位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用图所示的实验装置.
(1)本实验采用的实验方法是A
A.控制变量法   B.理想实验法   C.等效替代法   D.实验推理法
(2)下列说法中正确的是C
A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者的关系,应作出a-$\frac{1}{m}$图象
D.平衡摩擦力时应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮系在小车上.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.图为某同学在实验中打出的一条纸带,计时器打点的时间间隔为0.02s.他从比较清晰的点起,每五个点取一个计数点,他量出相邻两计数点间的距离如图,其中打计数点3时小车的速度为0.46m/s.(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.一滴红墨水滴在一杯清水中,最后清水变红,这个现象说明(  )
A.物质是由分子组成的B.分子不停地作无规则运动
C.分子能够用肉眼看到D.分子间存在相互作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.下列关于光的波粒二象性的说法中,正确的是(  )
A.频率高的光是波,频率低的光是粒子
B.通常光的波长越长,其波动性越显著,波长越短,其粒子性越显著
C.少量光子产生的效果往往显示出波动性
D.大量光子产生的效果往往显示出波动性

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.实验桌上有下列实验仪器:
A.待测电源一个(电动势约3V,内阻小于lΩ)
B.直流电流表(量程O~0.6~3A,0.6A档的内阻约0.22Ω,3A档的内阻约0.1Ω)
C.直流电压袭(量程0~3~15V,3V档内阻约15kΩ,15V,档内阻约25kΩ)
D.滑动变阻器(阻值范围为O~15Ω,允许最大电流为5A)
E.滑动变阻器(阻值范围为0~1000Ω,允许最大电流为0.2A)
F.开关               
G.导线若干
请你解答下列问题:
(1)利用给出的器材测电源的电动势和内阻有如图甲、乙两种电路,为了减小测量误差,应选择图乙所示电路;
(2)你选择的滑动变阻器是D(填代号);
(3)根据你选择的电路将图丙中实物连接好;
(4)某同学根据测出的数据,作出U--I图线如图丁a线所示,实验所测电源的电动势E=3.0V,内电阻r=0.75Ω;

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,某一点电荷的电场线分布图,下列表述正确的是(  )
A.该点电荷带正电B.b点的电势高于a点的电势
C.a点和b点的电场强度方向相同D.b点电场强度小于a点的电场强度

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