某同学在实验室用如下图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,小车及车中勾码的质量用M表示,沙桶及沙的质量用m表示。
(1)在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高,直到在没有沙桶拖动下,小车拖动纸带穿过计时器时能 。
(2)在____________条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制___________不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系。
(3)在此实验中,此同学先接通计时器的电源,再放开纸带,如图乙是在电源频率为50HZ的情况下打出的一条纸带,O为起点,A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,有关数据如图所示,其中hA=42.05cm, hB=51.55cm, hC=62.00cm则小车的加速度为a= m/s2,打B点时小车的速度为VB=________ m/s。(结果保留2位有效数字)
(4)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a—F图象,说明实验存在的问题是 。
科目:高中物理 来源: 题型:
I′1-I1 |
I1+I2-I′1-I′2 |
I′1-I1 |
I1+I2-I′1-I′2 |
I2I′1-I1I′2 |
I1+I2-I′1-I′2 |
I2I′1-I1I′2 |
I1+I2-I′1-I′2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
h |
a |
(v2-v12)s |
2Lga |
h |
a |
(v2-v12)s |
2Lga |
(I1′-I1)(R2+r1) |
I1+I2-I1′-I2′ |
(I1′-I1)(R2+r1) |
I1+I2-I1′-I2′ |
(I1′I2-I1I2′)(R2+r1) |
I1+I2-I1′-I2′ |
(I1′I2-I1I2′)(R2+r1) |
I1+I2-I1′-I2′ |
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科目:高中物理 来源: 题型:
U/V | 2.2 | 3.0 | 5.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 |
I/A | 0.15 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
U/V | 2.4 | 3.0 | 5.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 |
I/A | 0.15 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.45 | 0.50 |
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