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    19．我国“神舟”系列飞船均由长征运载火箭发射，请回答火箭发射和神舟飞船回收的有关问题，下面说法正确的是（　　）
    A．火箭加速发射升空阶段，飞船内座椅对人的支持力大于人对座椅的压力
    B．火箭加速发射升空阶段，飞船内人对座椅的作用力大于人的重力
    C．神舟飞船减速下降阶段，人对座椅的压力小于人的重力
    D．神舟飞船减速下降阶段，人对座椅的压力等于座椅对人的支持力

    分析 超重时，物体对悬挂物的拉力或对支撑面的压力大于重力，根据牛顿第二定律，物体受到向上的合力，加速度方向向上；失重时，物体对悬挂物的拉力或对支撑面的压力小于重力，根据牛顿第二定律，物体受到向下的合力，加速度方向向下．由牛顿第三定律判断压力与支持力的关系．

    解答 解：A、D、座椅对人的支持力和人对座椅的压力为作用力与反作用，故大小一定相等；故A错误，D正确．
    B、火箭上升的加速度方向向上，超重，宇航员对座椅的压力大于其重力，故B正确；
    C、飞船减速时，加速度方向向上，宇航员处于超重状态，宇航员对座椅的压力大于其重力，故C错误
    故选：BD

    点评 本题考查超重与失重及牛顿第三定律的内容；要注意明确加速度向上即超重；加速度向下即失重．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    9．一质点A做简谐运动，某时刻开始计时，其振动图象如图甲所示．质点A振动形成的简谐横波沿x轴正方向传播，在波的传播方向所在的直线上有一质点B，它与A的距离为0.3m，如图乙所示．t=0时质点B正经过平衡位置向下运动．求：

    （1）t=0.25×10-2s时质点A的位移；
    （2）该简谐横波在介质中传播的速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．根据波尔理论，氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道后，原子的能量减小，电子的动能增加，（填“增加”．“不变”．“减小”）若某原子的电子从能量为E的轨道跃迁到能量为E'的轨道，辐射出波长为λ的光，以h表示普朗克常量，c表示真空中的光速，则E'等于$E-h\frac{c}{λ}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图上表面为光滑圆柱形曲面的物体静置于水平地面上，一小滑块从曲面底端受水平力作用缓缓地沿曲面向上滑动一小段（对应圆心角小于10°）的过程中曲面始终静止不动，则地面对物体摩擦力f和地面对物体的支持力N大小变化的情况是（　　）
    A．f增大N减小B．f变小N不变C．f增大N不变D．f不变N不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．实验表明，可见光通过三棱镜时各色光的折射率n随着波长λ的变化符合科西经验公式：n=A+$\frac{B}{{λ}^{2}}$+$\frac{C}{{λ}^{4}}$，其中A、B、C是正的常量．太阳光进入三棱镜后发生色散的情形如图所示．则（　　）
    A．屏上d处是紫光
    B．屏上d处的光在棱镜中传播速度最大
    C．屏上a处是紫光
    D．屏上d处的光在棱镜中传播速度最小
    E．光经过三棱镜后发生色散原因是不同频率的光在同种介质中折射率不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示为简谐运动的图象．
    （1）求出它的振幅、周期、初相；
    （2）写出它的振动方程．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示，光滑水平地面上静止放置一质量为M的木板B，B上叠放着一质量为m的木块A，A用绳系在固定的墙上，A、B间动摩擦因数为μ．现用恒力F拉着B向右移动距离S（木板足够长，A始终在B上面），在此过程中，求：
    （1）B对A的摩擦力做的功．
    （2）A对B的摩擦力做的功
    （3）在此过程中B的动能的变化量为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．关于物理学的研究方法，以下说法错误的是（　　）
    A．开普勒通过大量的数据和观测记录，从而发现了行星运动的三大定律
    B．牛顿发现了万有引力定律并用实验方法测出引力常量的数值，从而使万有引力定律有了真正的实用价值
    C．在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法
    D．如图是三个实验装置，这三个实验都体现了微量放大的思想

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某同学利用如图1所示的装置测量当地的重力加速度．实验步骤如下：
    A．按装置图安装好实验装置；
    B．用游标卡尺测量小球的直径d；
    C．用米尺测量悬线的长度l；
    D．让小球在竖直平面内小角度摆动．当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3、…．当数到20时，停止计时，测得时间为t；
    E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；
    F．计算出每个悬线长度对应的t2；
    G．以t2为纵坐标、l为横坐标，作出t2-l图线．
    结合上述实验，完成下列题目：
    （1）用游标为10分度（测量值可准确到0.1mm）的卡尺测量小球的直径．某次测量的示数如图2所示，读出小球直径d的值为1.52cm．

    （2）该同学根据实验数据，利用计算机作出图线如图3所示．根据图线拟合得到方程t2=404.0l+3.5．由此可以得出当地的重力加速度g=9.76 m/s2．（取π2=9.86，结果保留3位有效数字）
    （3）从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是D
    A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点时开始计时
    B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数
    C．不应作t2-l图线，而应作t2-（l-$\frac{1}{2}$d）图线
    D．不应作t2-l图线，而应作t2-（l+$\frac{1}{2}$d）图线．

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