在测定匀变速直线运动的加速度的实验中.用打点计时器记录纸带运动的时间.计时器所用的电源的频率为50Hz.图为做匀变速直线运动的小车带动的纸带上记录的一些点.在每相邻的两点中间都有四个点未画出.顺序取0.1.2.3.4.5六个点.用米尺量出1.2.3.4.5点到0点的距离分别是8.78,16.08,21.87.26.16.28.94.由此可得出小车的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用的电源的频率为50Hz，图为做匀变速直线运动的小车带动的纸带上记录的一些点，在每相邻的两点中间都有四个点未画出，顺序取0、1、2、3、4、5六个点，用米尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离分别是(单位：cm)8.78,16.08,21.87，26.16，28.94，由此可得出小车的加速度大小为________m/s²，方向________，经过2点时速度为________．

　1.50m/s²　与速度方向相反　6.55m/s

先计算出相邻两点间的距离：x₁＝8.78cm，x₂＝16.08－8.78＝7.30(cm)，x₃＝21.87－16.08＝5.79(cm)，x₄＝26.16－21.87＝4.29(cm)，x₅＝28.94－26.16＝2.78(cm)．
根据公式a＝

计算加速度大小，
其中T＝5×

＝0.1s
a₁＝

＝

＝－1.50(m/s²)
a₂＝

＝

＝－1.51(m/s²)
a₃＝

＝

＝－1.50(m/s²)
加速度的平均值为：

＝

＝－1.50(m/s²)
v₂＝

＝

＝6.55(m/s)，
负号表明小车做匀减速运动，加速度方向与速度方向相反．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目．
（1）有关实验以及数据处理，下列说法正确的是 _____________ ．

A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差

B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m₁及小车和砝码的总质量m₂；根据公式a＝m₁g／m₂求出小车的加速度

C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减小误差

D．处理实验数据时采用a－1／M图象，是为了便于根据图线直观地作出判断

（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大。他所得到的a－F关系可用下图中的哪个表示?_________（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）

（3）某学生将实验装置按如图所示安装好，准备接通电源后开始做实验．他的装置图中，明显的错误是__________________________________________。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

如图为同一打点计时器打出的4条纸带，其中平均速度最大的是哪一条(打点时间间隔均相同)(　　)

图1－3－17

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

在使用打点计时器时，发现打点计时器打点周期不稳定，其原因可能是(　　)

A．交流电压不稳定

B．永久磁铁磁性太弱

C．电源的频率不稳定

D．振动片的固有频率与交流电源的频率有偏差

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示，用游标卡尺和刻度尺和螺旋测微器分别测量三个工件的长度，测量值分别为__________ cm、__________ cm、__________mm。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在测定匀变速运动的实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz，记录小车做匀变速运动的纸带如图所示，在纸带上选择标出0～5的6个计数点，相邻的两个计数点之间还有4个点没有画出。纸带旁并排摆放着最小刻度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出1、3、5三个计数点与“0”点的距离d₁、d₃、d₅，将它们填入表格中。

计算小车通过计数点“4”的瞬时速度为________ m/s，小车的加速度是________m/s²。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（8分）某同学在实验室用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，小车及车中钩码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示。

（1）在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能                            。
（2）在                        条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制         不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系。
(3)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是                                                                 。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“测量重力加速度”的实验中，某同学利用图中的装置得到了几条较为理想的纸带。由于不小心，纸带都被撕断了，如图所示。已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点先后编为0，1，2，3，4，……。根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：

（1）在B、C、D三段纸带中，与纸带A属于同一条的应该是________（填字母）；
（2）打纸带A上点1时重物的速度是________m/s（保留三位有效数字）；
（3）当地的重力加速度大小是________m/s²（保留三位有效数字）。
（4）该地区的地形可能为________（填“高山”或“盆地”）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在某次实验中获得的纸带上取6个计数点，标记为0、1、2、3、4、5，相邻的两个计数点间有打点计时器打出的1个点未标出．每个计数点相对起点的距离如图所示．由纸带测量数据可知，从起点0到第5个计数点的这段时间里小车的平均速度为________ cm/s，在连续相邻计数点间的位移差均为________ mm，小车运动的加速度为________ m/s².

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