如图所示,A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有金属验电箔,C是带正电的小球,下列说法正确的是( )
A. 把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开
B. 把C移近导体A,再把A、B分开,然后移去C,A、B上的金属箔片仍张开
C. 把C移近导体A,先把C移走,再把A、B分开,A、B上的金属箔片仍张开
D. 把C移近导体A,先把A、B分开,再把C移去,然后重新让A、B接触,A上的金属箔片张开,而B上的金属箔片已闭合
AB
【解析】虽然A、B起初都不带电,但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用,使A、B中的自由电子向左移动,使得A端积累了负电荷,B端积累了正电荷,其下部贴有的金属箔片因为接触带电,也分别带上了与A、B同种的电荷.由于同种电荷间的斥力,所以金属箔片都张开,A正确.C只要一直在A、B附近,先把A、B分开,A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和,因而A、B仍带等量异种的感应电荷,此时即使再移走C,因A、B已经绝缘,所带电荷量也不能变,金属箔片仍张开,B正确.但如果先移走C,A、B上的感应电荷会马上在其相互之间的库仑力作用下吸引中和,不再带电,所以箔片都不会张开,C错.先把A、B分开,再移走C,A、B仍然带电,但重新让A、B接触后,A、B上的感应电荷完全中和,箔片都不会张开,D错.
思路分析:根据静电感应以及接触起电规律分析,需要注意的是操作步骤顺序不同,得出的结果不同,
试题点评:本题考查了静电感应,特别是先分还后移走,还是先移走后分开得出的结果是不同的,需要学生注意
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如图所示,A,B为两个大小可视为质点的小球,A的质量,B的质量
,B球用长
的轻质细绳吊起,当细绳位于竖直位置,B球处于静止状态时,B球恰好与弧形轨道MN的末端接触但无作用力,已知弧形轨道的内表面光滑,且末端切线水平,现使A球从距轨道末端
的高处由静止释放,当A球运动到轨道末端时与B球发生完全弹性碰撞。若
取
,求:
1.A球刚要接触到B球时的速度大小;
2.两小球相碰撞过程中,B球对A球所做的功;
3.两个小球碰撞后各自开始运动的瞬间,B球对细绳的拉力大小。
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科目:高中物理 来源:2011年北京市101中学高三年级统考二物理卷 题型:计算题
如图所示,A,B为两个大小可视为质点的小球,A的质量,B的质量
,B球用长
的轻质细绳吊起,当细绳位于竖直位置,B球处于静止状态时,B球恰好与弧形轨道MN的末端接触但无作用力,已知弧形轨道的内表面光滑,且末端切线水平,现使A球从距轨道末端
的高处由静止释放,当A球运动到轨道末端时与B球发生完全弹性碰撞。若
取
,求:
【小题1】A球刚要接触到B球时的速度大小;
【小题2】两小球相碰撞过程中,B球对A球所做的功;
【小题3】两个小球碰撞后各自开始运动的瞬间,B球对细绳的拉力大小。
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科目:高中物理 来源:2011年北京市高三年级统考二物理卷 题型:计算题
如图所示,A,B为两个大小可视为质点的小球,A的质量,B的质量
,B球用长
的轻质细绳吊起,当细绳位于竖直位置,B球处于静止状态时,B球恰好与弧形轨道MN的末端接触但无作用力,已知弧形轨道的内表面光滑,且末端切线水平,现使A球从距轨道末端
的高处由静止释放,当A球运动到轨道末端时与B球发生完全弹性碰撞。若
取
,求:
1.A球刚要接触到B球时的速度大小;
2.两小球相碰撞过程中,B球对A球所做的功;
3.两个小球碰撞后各自开始运动的瞬间,B球对细绳的拉力大小。
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