【题目】如图所示,定值电阻R0=r(r为电源内阻),滑动变阻器的最大阻值为R(R>2r),闭合开关S,在滑动变阻器的滑片P由左端a向右端b滑动的过程中,以下说法中正确的是( )
A.电容器的带电荷量变大B.R0消耗的功率变大
C.滑动变阻器消耗的功率先变大后变小D.电源的输出功率变小
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【题目】下列四幅图分别对应四种说法,正确的是
A.分子间的距离为r0时,分子势能处于最小值
B.微粒运动就是物质分子的无规则热运动,即布朗运动
C.食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的
D.猛推活塞,密闭的气体温度升高,压强变小,外界对气体做正功
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【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中
(1)下列说法中不正确或不必要的是____(填字母)
A.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
B.连接钩码和小车的细线应与长木板保持平行
C.小车应靠近打点计时器,先接通电源,后释放小车
D.选择计数点时,必须从纸带上第一个点开始
(2)实验中,打点计时器接50Hz的交流电源,图1是实验中打下的一段纸带,利用刻度尺测得1、2间,2、3间,3、4间距离依次为5.2cm、6.7cm、8.2cm,各相邻计数点间还有4个点未画出,则计数点2的速度大小为_____m/s(结果保留两位有效数字).
(3)请将计数点2的速度大小在图2中标出,其余计数点1、3、4、5对应的小车瞬时速度大小在图2中已标出,利用这些点作出图线______,并由图线求得小车的加速度大小为_____m/s2(结果保留两位有效数字).
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【题目】在较大的平直木板上相隔一定距离钉几个钉子,将三合板弯曲成拱桥形卡入钉子内形成拱形桥,三合板上表面事先铺上一层牛仔布以增加摩擦,这样玩具惯性车就可以在桥面上跑起来了。把这套系统放在电子秤上做实验,如图所示,关于实验中电子秤的示数,下列说法正确的是( )
A.玩具车静止在拱桥顶端时的示数小一些
B.玩具车运动通过拱桥顶端时的示数大一些
C.玩具车运动通过拱桥顶端时处于超重状态
D.玩具车运动通过拱桥顶端时速度越大(未离开拱桥),示数越小
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【题目】某小组通过实验测绘一个标有“5.0V 7.5W”某元件的伏安特性曲线,电路图如图甲所示,备有下列器材:
A.电池组(电动势为6.0V,内阻约为1Ω);
B.电压表(量程为0~3V,内阻RV=3kΩ);
C.电流表(量程为0~1.5A,内阻约为0.5Ω);
D.滑动变阻器R(最大阻值为10Ω,额定电流为1A);
E.定值电阻R1(电阻值为1.5kΩ);
F.定值电阻R2(电阻值为3kΩ);
G.开关和导线若干。
(1)实验中所用定值电阻应选____(选填“E”或“F”);
(2)根据图甲电路图,用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整;
(3)某次实验时,电压表示数指针位置如图丙所示,则电压表读数是____V;元件两端电压是____V。
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【题目】某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ,步骤如下:
⑴用20分度的游标卡尺测量其长度如图,由图可知其长度为______________mm;
⑵用螺旋测微器测量其直径如右上图,由图可知其直径为_________mm;
⑶该同学先用欧姆表粗测该圆柱体的阻值,选择欧姆档倍率“×100”后测得的阻值如右图表盘所示,测得的阻值约为_________Ω,
⑷导线的直径为d,长度为L,电压表示数为U,电流表示数为I,则电阻率的表达式ρ=______。
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【题目】如图,物体从某一高度自由下落到竖直立于地面的轻质弹簧上.在a点时物体开始与弹簧接触,到b点时物体速度为零.则从a到b的过程中,物体( )
A.动能一直减小
B.重力势能一直减小
C.所受合外力先增大后减小
D.动能和重力势能之和一直减小
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【题目】将平行板电容器C、电源E和电阻R等元件连接成如图所示的电路。初始时电容器不带电。闭合开关S,在电源向电容器充电的过程中,下列说法正确的是( )
A.电容器带电量增大,两板间电压减小
B.电容器带电量减小,两板间电压增大
C.电容器带电量和两板间电压都增大
D.电容器带电量和两板间电压都减小
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【题目】(14分)如图所示是利用电力传送带装运麻袋包的示意图.传送带长l=20 m,倾角θ=37°,麻袋包与传送带间的动摩擦因数μ=0.8,传送带的主动轮和从动轮半径R相等,传送带不打滑,主动轮顶端与货车底板间的高度差为h=1.8 m,传送带匀速运动的速度为v=2 m/s.现在传送带底端(传送带与从动轮相切位置)由静止释放一只麻袋包(可视为质点),其质量为100 kg,麻袋包最终与传送带一起做匀速运动,到达主动轮时随轮一起匀速转动.如果麻袋包到达主动轮的最高点时,恰好水平抛出并落在车厢底板中心,重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求:
(1)主动轮的半径R;
(2)主动轮轴与货车车厢底板中心的水平距离x
(3)麻袋包在传送带上运动的时间t;
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