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    （2分）某电子元件的电压与电流的关系如右图所示，将该电子元件与一个R=8Ω的电阻串联，再接至电动势E=3V，内阻r=2Ω的电源上，则电路中电流I=_   mA。

    130

    解析试题分析：设电子元件的电压和电流分别为U，I；根据闭合电路欧姆定律得故可得，在图象中做出曲线，

    两图的交点为电子元件的工作点；由图可知，此是电子元件两端的电压为1.7V，电流为0.13A即130mA；
    考点：考查了伏安特性曲线．注意学会从数学函数的角度分析物理图象问题，并区分曲线上某点与原点连线的斜率和曲线的切线的斜率含义的不同．表示电源的伏安特性曲线是往下倾斜的直线，表示电阻的伏安特性曲线是过原点的曲线，若将两图象画在同一坐标系中，其交点即表示该电源与该电阻接在了同一个电路中了．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （2分）（1）在做“互成角度的两个共点力的合成”的实验中有以下实验步骤，其合理顺序是：                         。（用相应字母表示）

    A．通过改变两个拉力的大小和方向，从而改变橡皮条的伸长，再重复做几次；
    B．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向，按同样比例作出这个力F'的图示；
    C．在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的 A点；
    D．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向，在纸上按比例作出力F1和F2的图示，用平行四边形定则求出（作出）合力F；
    E．比较力F’与用平行四边形定则求出的力F，看它们在实验误差范围内是否相等；
    F．用两条细绳结在橡皮条的另一端（即结点），通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置O；

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）利用打点计时器和如图的其他器材可以开展多项
    实验探究，其主要步骤如下：
    a、按装置安装好器材并连好电路.
    b、接通电源，释放纸带，让重锤由静止开始自由下落.
    c、关闭电源，取出纸带, 更换纸带重复步骤b，打出几条纸带.
    d、选择一条符合实验要求的纸带，数据如图（相邻计数点的
    时间为T），进行数据处理:

    ①若是探究重力做功和物体动能变化的关系.需求出重锤运动到各计数点的瞬时速度，试表示在B点时重锤运动的瞬时速度VB=              .
    ②若是测量重力加速度g. 为减少实验的偶然误差，采用逐差法处理数据，则加速度大小可以表示为g =                             .
    ③如果求出的加速度值与当地重力加速度公认的值g′有较大差距，说明实验过程存在较大的阻力，若要测出阻力的大小，则还需测量的物理量是             .（ g′为已知量）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    一多用电表的表盘如下。

    （1）用×10挡测量某电阻时，操作步骤正确，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是　      Ω.
    （2）若将该表的选择开关置于10 mA挡测电流，表盘示数仍如图，则被测电流为　　　　mA； 
    （3）若用直流25 V挡测量电压，表盘示数还如图，则读数为　　　　   V.

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。


    （1）通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点     和   之间某时刻开始减速。
    （2）计数点3对应的速度大小为        m/s。（保留两位有效数字）。
    （3）物块加速运动过程中加速度的大小为=     m/s2。（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做“探究求合力的方法”实验中，用精度为0.2N,量程为10N的弹簧秤拉动细绳套。通过记录并作出了如下的实验结论图，请指出他在作图探究规律的过程中存在的疏漏或者错误之处（至少说出四点）

    （1）                                。
    （2）                                。
    （3）                                。
    （4）                                。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学使用有透光狭缝的钢条和光电计时器的装置测量重力加速度(图1)。在钢条下落过程中，钢条挡住光源发出的光时，计时器开始计时，透光时停止计时，若再次挡光，计时器将重新开始计时。实验中该同学将钢条竖直置于一定高度（下端A高于光控开关），由静止释放，测得先后两段挡光时间t1和t2。
    ①用游标卡尺测量AB、AC的长度，其中AB的长度如图2所示，其值为      mm

    ②若狭缝宽度可忽略，则该同学利用，求出和后，
    则重力加速度       

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）某研究性学习小组在做“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为，查得当地重力加速度.测得所用重物的质量为，实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作，每两个计数点之间还有几个点未画出，另选择连续的3个计数点、、作为测量的点，如图所示，经测量知道、、各点到点的距离分别为、、.

    根据以上数据可以获知两计数点间的时间间隔为      s，重物由点运动到点，重力势能减少了         ，动能增加了          .（保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    小明在研究性学习中设计了一种可测量磁感应强度的实验，其装置如图所示。在该实验中，磁铁固定在水平放置的电子测力计上，此时电子测力计的计数为G1，磁铁两极之间的磁场可视为水平匀强磁场，其余区域磁场不计。直铜条AB的两端通过导线与一电阻连接成闭合回路，总阻值为R。若让铜条水平且垂直于磁场，以恒定的速率v在磁场中竖直向下运动，这时电子测力计的计数为G2，铜条在磁场中的长度L。

    （1）判断铜墙条所受安培力的方向，G1和G2哪个大？
    （2）求铜条匀速运动时所受安培力的大小和磁感应强度的大小。

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