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    20．在某平直公路上测定甲、乙、丙、丁四种型号小型轿车的加速性能（假设这四辆轿车都做匀加速直线运动），四辆轿车由静止开始加速至100km/h所用的时间分别为t甲14s、t乙=13s、t丙=12s、t丁=11s．由以上数据可以判断，加速度最大的轿车是（　　）
    A．甲B．乙C．丙D．丁

    分析 根据加速度的定义式直接分析即可．

    解答 解：加速度的定义式为a=$\frac{△v}{△t}$，四辆轿车的速度变化量相等，时间短的加速度大，则丁的加速度最大，故D正确，ABC错误．
    故选：D

    点评 本题直接考查了加速度定义式的直接应用，知道速度变化量相等时，比较加速度看时间，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于闭合电路正确的是（　　）
    A．电源正负极被短路时，电流很大B．电源正负极被短路时，端电压最大
    C．外电路断路时，端电压为零D．外电路电阻增大时，端电压减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．传送带与水平面夹角为37°，皮带以8m/s的速率运动，皮带轮沿顺时针方向转动，如图所示．今在传送带上端A处无初速度地放上一个质量为m的小物块，它与传送带间的动摩擦因数为0.25，
    （1）请画出物块在A处的受力图
    （2）A处的加速度
    （3）从A到B时间为4s，求AB距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．一个质量为0.5kg物体置于光滑的水平面上，受到6N水平拉力作用从静止出发．（g取10m/s2）求：
    （1）经2s物体的速度是多大？
    （2）若改用同样大小的力竖直向上提升这个静止物体，经2s它的速度多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带，记录其运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：

    （1）适当垫高木板是为平衡摩擦力；
    （2）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的后面部分（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
    （3）以下关于该实验的说法中正确的是B
    A．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
    B．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏．出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小
    C．小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋所做的功可根据公式W=FL算出
    D．实验中先释放小车再接通电源．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，粗糙水平圆盘上，质量相等的A、B两物块叠放在一起，随圆盘一起做匀速圆周运动，设物体间最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，则下列说法正确的是（　　）
    A．B的向心力是A的2倍
    B．盘对B的摩擦力是B对A的摩擦力的3倍
    C．A有沿半径向外滑动的趋势，B有沿半径向内滑动的趋势
    D．增大圆盘转速，发现A、B一起相对圆盘滑动，则A、B之间的动摩擦因数μA大于B与盘之间的动摩擦因数μB

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．
    （1）图示是老师实验所用的器材，请你用笔画线代替导线将器材连接成“跳环实验”电路．
    （2）闭合开关的瞬间，套环立刻跳起．某同学另找来器材再探究此实验．连接好电路，经重复试验，线圈上的套环一直未动．对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是D
    A．线圈接在了直流电源上
    B．电源电压过高或所选线圈的匝数过多
    C．所用的套环不闭合
    D．所用的套环的材料是塑料．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．关于摩擦力的说法正确的是（　　）
    A．静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力
    B．运动的物体可能受静摩擦力的作用
    C．滑动摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
    D．接触面间的正压力越大，则摩擦力一定越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示，杯子从空中落到水平桌面上时，杯子对桌面的作用力为F1，杯底受到的作用力为F2．则下列说法正确是（　　）
    A．力F2和F1是一对平衡力B．力F2和F1是一对作用力和反作用力
    C．力F2的大小大于F1的大小D．力F2是桌面发生形变产生的

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