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    在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如图3-4-17所示的图（F与AO共线），图中___________是F1与F2合成的理论值；_______________是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？____________（填“变”或“不变”）。

    图3-4-17
    F  F′ 不变
    由题图可知：F为理论值，F′为实际值。将两个细绳套换成两根橡皮条不会影响实验结果，因为换成橡皮条后，还必须用弹簧秤拉着橡皮条，将结点拉到原来的O点位置。两个分力的大小以及方向都不会发生变化，只是两个弹簧秤要多移动一段距离，故应填“不变”。
    练习册系列答案
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    一质量为30 kg的物体放在水平地面上，一个人用100 N的力竖直向上提该物体，这时物体共受______________个力的作用，这些力的合力大小为__________________.

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    在电线杆的两侧常用钢丝绳把它固定在地上(如图3-4-6).如果钢丝绳与地面的夹角∠A=∠B=60°，每条钢丝绳的拉力都是300 N，求两根钢丝绳作用在电线杆上的合力.

    图3-4-6

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮.”意为个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷的.“众人划桨开大船”说的是众人合力可以排山倒海，可以开动大船.日常生活中一个大人可以搬动一个重物，两个小孩也可以抬动这个重物.如图3-4-1.这说明：两个小孩的作用力可以等效为一个大人的作用力.

    图3-4-1
    （1）几个力作用在物体上,相当于一个很大的力作用在物体上，这是不是就是力的合成?
    （2）两个小孩的力可以等效为一个大人的力，在什么条件下可以等效?
    （3）两个小孩的力是不是就是这个大人的力，为什么?

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图2所示，表示合力F与两力夹角θ的关系图线，则这两个分力大小分别是__________与__________.

    图2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，支架ABC，其中，，，在B点挂一重物，，求AB、BC上的受力。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在宽为20 m的小河中央有一只木船，在岸上用两根长各为26 m的绳子拉船匀速行驶。若绳的拉力均为1300N，可知木船所受的阻力为（     ）
    A．12000NB．1300 NC．2400 ND．2600 N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    两个共点力N，N，其合力最大是_________N；合力最小是______N；两力夹角90°时，合力大小为________N．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在竖直向上的恒力F作用下，物体A、B一起向上做匀加速运动。在运动过程中，物体A保持和墙面接触，物体B紧贴在A的下表面，A和B相对静止，则下列说法正确的是（    ）

    A．竖直墙面对物体A有摩擦力的作用
    B．如果物体运动的加速度较小，则物体A、B间可以没有摩擦力作用
    C．物体B受到4个力作用
    D．因为有向上的加速度，所以A、B处于超重状态，恒力F一定大于物体A和B受到的重力之和

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