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    如图所示，在x轴相距为L的两点固定两个等量异种点电荷+Q、-Q，虚线是以+Q所在点为圆心、L/2为半径的圆，a、b、c、d是圆上的四个点，其中a、c两点在x轴上，b、d两点关于x轴对称。下列判断正确的是（  ）
    A．b、d两点处的电势相同
    B．四点中c点处的电势最低
    C．b、d两点处的电场强度相同
    D．将一试探电荷+q沿圆周由a点移至c点，+q的电势能减小
    ABD
    由等量异种点电荷的电场分布规律结合场强的叠加原理可知b、d两点处的电势相同，电场强度大小相等、方向不同，故A正确，C错误；由电荷的独立作用原理可知正电荷在+Q产生的电场中由a运动至c，电场力不做功，正电荷在-Q产生的电场中由a运动至c，电场力做正功，故正电荷在两点电荷的电场中由a至c电场力做正功，电势能减小，选项D正确；沿电场线的方向电势逐渐降低，故b、d点的电势高于c点的电势，由D项的分析结合，可知a点电势高于c点的电势，故B正确。本题选ABD。
    【考点定位】等量异种点电荷的电场，电场力做功与电势能，电势与电势能。
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，为一球形空腔导体（不带电），现将一个带正电的小金属球A放入腔中，当静电平衡时，图中a、b、c三点的场强和电势的关系正确的是                 （    ）
    A．Ea>Eb>Ec，φa>φb>φcB．Ea>Ec>Eb，φa>φb>φc
    C．Ea=Eb=Ec，φa=φb>φcD．Ea=Eb>Ec，φa=φb>φc

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图9-3-11所示四个图中，坐标原点O都表示同一半径为R的带正电的实心金属球的球心O的位置，横坐标表示离球心的距离，纵坐标表示带正电金属球产生的电场电势和场强大小．坐标平面上的线段及曲线表示场强大小或电势随距离r的变化关系，选无限远处的电势为零，则关于纵坐标的说法，正确的是
    A．图①表示场强，图②表示电势
    B．图②表示场强，图③表示电势
    C．图③表示场强，图④表示电势
    D．图④表示场强，图①表示电势

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某电场的分布如图所示，带箭头的实线为电场线，虚线为等势面。A、B、C三点的电场强度分别为EA、EB、EC，电势分别为φA、φB、φC，关于这三点的电场强度和电势的关系，下列判断中正确的是

    A．EA< EB, φB=φC    B．EA> EB, φB=φC   C．EA> EB, φB<φC  D．EA=EB, φB=φC 

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    空间有一匀强电场，在电场中建立如右图所示的直角坐标系，M、N、P为电场中的三个点，M点的坐标为，N点的坐标为，P点的坐标为.已知电场方向平行于直线MN，M点电势为0，N点电势为1 V，则P点的电势为(　　)
    A．　　　　　　　　　B．
    C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在电场中某点放一检验电荷,其电量为q，所受电场力为F．按场强定义可知，该点的场强大小E=F／q．那么，下列说法中正确的是：(    )
    A．若移走检验电荷，则该点的电场强度为零
    B．若放在该点的检验电荷的电量为2q，则该点的电场强度大小为E/2
    C．若放在该点的检验电荷的电量为2q，则该点的电场强度大小为2E
    D．若放在该点的检验电荷的电量为2q，则该点的电场强度大小仍为E

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在静电场中，将一个电子由a点移到b点，电场力做正功5eV，下面判断中正确的是（   ）
    A．电场强度的方向一定由b指向a
    B．电子的电势能减少了5eV
    C．a、b两点电势差Uab＝5V
    D．电势零点未确定，故a、b两点的电势没有确定值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在电场中任意取一条电场线，电场线上的a、b两点相距为d，则（  ）
    A．a点的场强一定大于b点的场强
    B．a点的电势一定大于b点的电势
    C．a、b两点电势差一定等于Ed（E为a点场强）
    D．a、b两点电势差等与单位正电荷由a点沿任意路径移到b点的过程中电场力所做的功

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图， M、N和P是以 MN为直径的半圈弧上的三点，O点为半圆弧的圆心，．电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于M、N两点，这时O点电场强度的大小为E1；若将N点处的点电荷移至P点，则O点的场场强大小变为E2，E1与E2之比为(   )
    A．1:2B．2:1C．D．

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