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2.如图所示为一绕地球运行的人造地球卫星运行轨迹,卫星近地点P近似认为贴近地球表面,远地点Q距地面的高度为h,已知地球半径为R,地球表面重力加速度为g,则(  )
A.该卫星的运动周期为2π$\sqrt{\frac{(R+\frac{h}{2})^{2}}{g{R}^{2}}}$
B.该卫星的发射速度大于第一宇宙速度
C.该卫星在P点的速度大小为$\sqrt{gR}$
D.该卫星在P点的加速度大于地球表面的重力加速度g

分析 求出卫星椭圆轨道的半长轴,抓住椭圆的周期与圆轨道半径等于半长轴的周期相等,结合万有引力提供向心力求出周期.在P点,卫星的速度大于第一宇宙速度,做离心运动.根据牛顿第二定律,结合万有引力等于重力比较卫星在P点的加速度与地球表面重力加速度的大小关系.

解答 解:A、近地卫星的周期为${T}_{0}^{\;}$,由$mg=m\frac{4{π}_{\;}^{2}}{{T}_{0}^{2}}R$,得${T}_{0}^{\;}=2π\sqrt{\frac{{R}_{\;}^{3}}{GM}}$=$2π\sqrt{\frac{{R}_{\;}^{3}}{g{R}_{\;}^{2}}}=2π\sqrt{\frac{R}{g}}$,图示卫星的周期为T,半长轴为$r=(R+\frac{h}{2})$,由开普勒第三定律得$\frac{{R}_{\;}^{3}}{{T}_{0}^{2}}=\frac{{r}_{\;}^{3}}{{T}_{\;}^{2}}$,解得$T=2π\sqrt{\frac{(g+\frac{h}{2})_{\;}^{3}}{g{R}_{\;}^{2}}}$,故A正确;
C、因卫星的轨道为椭圆,故卫星的发射速度大于$\sqrt{gR}$,故C错误;
B、发射速度大于第一宇宙速度,故B正确;
D、由万有引力定律和牛顿第二定律知卫星在P点的加速度在P点,加速度a=$\frac{G\frac{Mm}{{R}_{\;}^{2}}}{m}=\frac{GM}{{R}_{\;}^{2}}$,地球表面的重力加速度g=$\frac{GM}{{R}_{\;}^{2}}$,即P点加速度等于地球表面的重力加速度,故D错误;
故选:AB

点评 解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一重要理论,运用开普勒第三定律必须对于同一个中心天体.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.物理学中的许多规律是通过实验发现的,下列说法中符合史实的是(  )
A.库仑用扭秤测出了万有引力常量
B.牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持
C.法拉第通过实验发现了电磁感应现象
D.奥斯特通过实验发现了电流的热效应

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.如图所示的是四种电容式传感器:

(1)图甲是测θ大小的电容式传感器,原理是θ变化,引起正对面积变化,从而引起C变化,由C可确定θ大小;
(2)图乙是测高度h的电容式传感器,原理是高度h变化,引起两极面积变化,相应C变化,由C可确定h大小;
(3)图丙是测压力F的电容式传感器,原理是压力F增加,造成两电极距离d减小,相应C变化,由C可确定F大小;
(4)图丁是测极板长度L的电容式传感器,原理是极板长度L变化,造成相应C变化,由C可确定L大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.质量为2kg的物体受到40N、30N和50N三个恒力的作用,刚好处于静止状态,现突然将其中30N的外力撤去,其余两力不变,物体将获得的加速度为(  )
A.15 m/s2B.20 m/s2C.25 m/s2D.0m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.某实验小组用如图所示装置 测量当地的重力加速度.实验时该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图乙所示,相邻两点之间的时间间隔为0.02s,请根据纸带计算出当地的重力加速度g=0.96m/s2.(结果保留两位有效数字) 通过查找资料发现测量结果与当地的重力加速度比较明显偏小,你认为其主要原因是:纸带与限位孔之间的阻力、空气阻力等(答出一条即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.利用图中所示的装置,进行“测量重力加速度”的实验,得到了几条较为理想的纸带.已知打点计时器的打点频率为50Hz,每条纸带上每5个点取一个计数点,依打点先后编为0,1,2,3,4,….由于不小心,纸带都被撕断了,如图所示,根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:
(1)在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的应该是C段(填字母)
(2)纸带A上,打点1时重物的速度是3.47m/s;
(3)由实验结果可判知:当地的地形可能是高山(填“高山”或“盆地”).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,倾角为α的传送带上有质量均为m的两个木块1、2,它们之间用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连接起来,木块与传送带间的动摩擦因数均为μ,其中木块1被与传送带平行的细线拉住,传动带按图示方向匀速运动,两个木块均处于平衡状态.求:
(1)1、2两木块之间的距离.
(2)细线断开的一瞬间,木块1与木块2的加速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,弹簧的一端固定在竖直墙上,质量为M 的光滑弧形槽静止在光滑水平面上,底部与水平面平滑连接,一个质量为m(m<M)的小球从槽高h 处开始自由下滑,下列说法正确的是(  )
A.在以后的运动过程中,小球和槽的水平方向动量始终守恒
B.被弹簧反弹后,小球和槽的机械能守恒,但小球不能回到槽高h处
C.全过程小球和槽、弹簧所组成的系统机械能守恒,且水平方向动量守恒
D.在下滑过程中小球和槽之间的相互作用力始终不做功?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.木块 A、B 分别重 50N 和 30N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为 0.2.与 A、B 相连接的轻弹簧被压缩了 5cm,系统置于水平地面上静止不动.已知弹 簧的劲度系数为 100N/m.用 F=1N 的水平力作用在木块 A 上,如图所示,力 F 作用后(  )
A.木块 A 所受摩擦力大小是 4 N,方向向右
B.木块 A 所受摩擦力大小是 5 N,方向向右
C.木块 B 所受摩擦力大小是 4 N,方向向左
D.木块 B 所受摩擦力大小是 5 N,方向向左

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