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    13．质量为m的物体放在倾角为α的斜面上，力F垂直于斜面作用在物体上，物体处于静止状态，物块与斜面间动摩擦因数为μ1，如图所示．下列说法中正确的是（　　）
    A．力F越大，物体所受摩擦力越大B．力F越小，物体所受摩擦力越小
    C．力F越大，物体加速度越大D．物体所受摩擦力的大小与力F无关

    分析 物体处于静止状态，受到重力G、力F、斜面的支持力FN和静摩擦力f．运用正交分解法，分析摩擦力的大小．

    解答 解：根据平衡条件，得：
    f=Gsinα，
    可见，f大小与力F大小无关．
    故选：D．

    点评 力平衡问题的处理常常有三种方法：1、分解法．2、合成法．3、正交分解法．对于物体受到三个以上力作用时，往往采用正交分解法比较简单方便．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．在用“油膜法估测分子大小”的实验中，所用油酸酒精溶液的浓度为每104mL溶液中有纯油酸6mL，用注射器测得1mL上述溶液为75滴，把1滴该溶液滴入盛水的浅盘上，用笔在玻璃板上描绘出油酸膜的轮廓形状，再把玻璃板放在坐标纸上，测得油酸膜的面积是110cm2；按以上实验数据估测出油酸分子的直径为7×10-10m（结果保留一位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．从离水平地面h=20m高处以v0=15m/s的初速度水平抛出一物体，重力加速度取g=10m/s2．求：
    （1）物体从抛出到落地经历的时间t
    （2）物体落地点离抛出点的水平距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，电子源S能发射出在图示纸面上360°的范围内，速率相同、质量为m，电量为e的电子，MN是足够长的挡板，与S的水平距离为OS=L，挡板左侧充满垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B．
    （1）要使S发射的电子能到达挡板，则电子的速度至少多大？
    （2）若S发射的电子的速率为$\frac{eBL}{m}$时，挡板被电子击中的范围有多大？（即有电子击中的挡板长度）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列各组物理量中都是矢量的是（　　）
    A．力     速度     路程B．长度      质量       时间
    C．位移    力    加速度D．平均速率   速度变化量   加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．在《探究求合力的方法》的实验中，其中的二个步骤是：
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2．
    ②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向．
    以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：在①中是还应记下F1和F2的方向，在②中是应让橡皮条伸长到0点．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．用如图所示半径为R的D型盒回旋加速器来加速质子，为了使质子获得的最大动能增加为原来的4倍，可采用下列哪几种方法（　　）
    A．将其磁感应强度增大为原来的2倍
    B．将D形金属盒的半径增大为原来的2倍
    C．将两D形金属盒间的加速电压增大为原来的4倍
    D．质子被加速后的最大速度不可能超过4πfR

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示为曲柄压榨机，铰链A处作用一水平力F，OB是竖直线，若杆和活塞重力不计，设AO与AB的长度相同；当OA与AB的夹角为120°时，货物在竖直方向所受的压力为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．

    （1）下列说法正确的是D．
    A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远小于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a-F图象，他可能作出图2中丙 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C．
    A．小车与轨道之间存在摩擦     B．导轨保持了水平状态
    C．砝码盘和砝码的总质量太大     D．所用小车的质量太大
    （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数$\frac{b}{gk}$，钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$．

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