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17.关于E=$\frac{F}{q}$…①和E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$…②,下列说法中正确的是(  )
A.①式中,F是放入电场中的电荷所受的力,q是放入电场中电荷的电量
B.①式中,F是放入电场中的电荷所受的力,q是产生电场电荷的电量
C.②式中,Q是放入电场中的电荷的电量
D.②式中,Q是产生电场的电荷的电量

分析 本题应明确两个公式的来源:公式①为电场的定义式,公式②是根据定义及库仑定律求出的公式,属于决定式.

解答 解:A、B:因公式①为电场强度的定义式,故适用于任意电场;公式中的q为试探电荷的电量,即为放入电场中电荷的电量,而F是放入电场中的电荷所受的力,故A正确,B错误;
C、D:公式②是由库仑定律得出的直空中点电荷周围的场强,故只能适用于真空中点电荷形成的电场;其中Q是场源电荷,r是到场源电荷的距离.故C错误,D正确.
故选:AD.

点评 每一个物理公式都有其适用的范围,故在学习中要注意体会其范围,以免错用了公式,注意定义式与决定式的区别.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.飞机着陆后以6m/s2的加速度做匀减速直线运动,其着陆速度为60m/s,求:
(1)它着陆后12s内滑行的位移大小;
(2)整个减速过程的平均速度大小(用两种方法求解);
(3)静止前4s内飞机滑行的位移大小;
(4)飞机着陆后第4s内的位移大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.1820年4月的一天,丹麦科学家奥斯特在上课时,无意中让通电导线靠近小磁针,突然发现小磁针偏转.这个现象并没有引起在场其他人的注意,而奥斯特却是个有心人,他非常兴奋,紧紧抓住这个现象,接连三个月深入地研究,反复做了几十次实验.关于奥斯特的实验,如图所示,下列操作中一定能够观察到小磁针偏转的是(  )
A.通电导线AB东西放置,小磁针放在导线正下方,闭合开关
B.通电导线AB南北放置,小磁针放在导线正下方,闭合开关
C.通电导线AB东西放置,小磁针放在导线正下方,改变电流方向
D.通电导线AB南北放置,小磁针在AB延长线的B端外侧,改变电流大小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图,在幼儿园的游乐场中,一位小孩从光滑的滑梯上静止开始下滑,下面四个v-t图象可以表示他在滑梯上运动情况的是(  )
A.B.C.D.

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12.老师在课堂上做了一个演示实验:装置如图所示,在容器的中心放一个圆柱形电极B,沿容器边缘内壁放一个圆环形电极A,把A和B分别与电源的两极相连,然后在容器内放入液体,将该容器放在磁场中,液体就会旋转起来,王同学回去后重复老师的实验步骤,但液体并没有旋转起来,造成这种现象的原因可能是该同学在实验过程中(  )
A.将磁铁的磁极倒置了
B.将直流电源的正负极接反了
C.使用的液体为能导电的饱和食盐溶液
D.使用的电源为50 Hz的低压交流电源

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.对于真空中电荷量为q的静止点电荷,当选取离点电荷无穷远处的电势为零时,离点电荷距离为r的位置的电势为φ=$\frac{kq}{r}$(k为静电力常量).如图所示,在真空中A、B两点分别放有带电荷量为+2Q和+Q的同种点电荷,以AB连线中点O为中心作一正方形,a、O、c三点恰好将AB四等分,b,d为AB的中垂线与正方形两边的交点,则下列说法正确的是(  )
A.场强的大小关系为Ea>Ec,Eb=Ed
B.电势的大小关系为φa>φc,φb>φd
C.在AB连线上O点的场强最小
D.将一正点电荷沿直线有b运动到d的过程中电势能始终不变

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.用电流传感器可以清楚的演示一些电学元件对电路中电流的影响.如图所示,在电路中接入电感线圈,闭合开关时,计算机显示的电流随时间变化的图象会是哪一种(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,a、b、c三条光线会聚于S点,若在S点前任意位置放一平面镜,则(  )
A.三条反射光线可能交于一点,也可能不交于一点
B.三条反射光线一定不会交于一点
C.三条反射光线一定会交于镜前一点
D.三条反射光线的反向延长线一定交于镜后一点

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.中子的质量为1.0087u,质子的质量为1.0073u,氘核的质量为2.0136u.中子和质子结合成氘核时释放的能量为2.6×10-10J.计算结果取两位有效数字.1u=1.7×10-27kg.

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