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如图1所示,恒力F通过定滑轮将质量为m的物体匀加速提升,恒力F与竖直方向夹角为,物体向上运动的加速度为a,在物体上升h的过程中,力F做的功为(   )

A.Fhcos         

B.       

C.Fh                 

D.m(g+a)h

 

CD

解析:以m为研究对象,拉力对它做功为Fh,C正确;根据牛顿第二定律有:,则拉力对它做功为m(g+a)h,D正确。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)在《探究加速度与力、质量的关系》实验中.
①某组同学用如图1所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到力的关系.下列措施中不需要或不正确的是
BCEF
BCEF


A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力.
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动.
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E.每次小车都要从同一位置开始运动
F.实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源
②某组同学实验得出数据,画出的a-
1M
的关系图线,如图2所示.从图象中可以看出,作用在物体上的恒力F=
5
5
N.当物体的质量为5kg时,它的加速度为
1
1
m/s2
(2)在验证共点力合成实验中,其中的二个步骤是:
a、在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两个弹簧秤的读数F1和F2
b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F3和细线的方向.
以上两步骤均有错误或疏漏,指出错在哪里?在a中是
还应记下F1和F2的方向
还应记下F1和F2的方向
在b中是
应让橡皮条伸长到0点.
应让橡皮条伸长到0点.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2011?增城市模拟)(1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器,打点计时器所使用的电源是
交流电
交流电
(“交流电”或“直流电”),每隔
0.02
0.02
s打下一个点.
(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况,实验中获得一条纸带,如图1所示,其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知所用电源的频率为50HZ,小车运动的加速度a=
3.93
3.93
m/s2.(计算结果要求保留三位有效数字) 

(3)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某同学采用如图甲所示的装置的实验方案,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中应该采取的两项必要措施是:
a.
平衡摩擦力
平衡摩擦力

b.
钩码的质量远小于小车的总质量
钩码的质量远小于小车的总质量

c.以下是实验过程中的一小步骤,正确的是
A
A
.A.先通电源,再放纸带;B.先放纸带,再通电源.
d.如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图乙.则打C点时小车的速度表达式为(用题中所给物理量表示)
x2+△x3
2T
x2+△x3
2T

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科目:高中物理 来源:增城市模拟 题型:问答题

(1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器,打点计时器所使用的电源是______(“交流电”或“直流电”),每隔______s打下一个点.
(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况,实验中获得一条纸带,如图1所示,其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知所用电源的频率为50HZ,小车运动的加速度a=______m/s2.(计算结果要求保留三位有效数字) 

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(3)在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中,某同学采用如图甲所示的装置的实验方案,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中应该采取的两项必要措施是:
a.______;
b.______;
c.以下是实验过程中的一小步骤,正确的是______.A.先通电源,再放纸带;B.先放纸带,再通电源.
d.如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图乙.则打C点时小车的速度表达式为(用题中所给物理量表示)______.

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解