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1.如图所示,竖直放置的两个平行金属板间有匀强电场,在两板之间等高处有两个质量相同的带电小球(不计两带电小球之间的电场影响),P小球从紧靠左极板处由静止开始释放,Q小球从两极板正中央由静止开始释放,两小球沿直线运动都打到右极板上的同一点,则从开始释放到打到右极板的过程中(  )
A.它们的运动时间的关系为tP>tQ
B.它们的电荷量之比为qp:qQ=1:2
C.它们的动能增量之比为△EKP:△EKQ=2:1
D.它们的电势能减少量之比为△EP:△EQ=4:1

分析 两小球在匀强电场中受到电场力和重力作用,都做匀加速直线运动,运用运动的分解可知:两小球在竖直方向都做自由落体运动,由题分析可知,小球下落高度相同,运动时间相同.两小球水平方向都做初速度为零的匀加速直线运动,水平位移xP=2xQ,根据牛顿第二定律和运动学公式研究电荷量之比.根据电场力做功之比,研究电势能减小量之比.根据数学知识分析合力对两球做功的关系,由动能定理分析动能增加量之比.

解答 解:A、两小球在竖直方向都做自由落体运动,由题分析可知,小球下落高度相同,由公式t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$得,它们运动时间相同.故A错误.
  B、小球在水平方向都做初速度为零的匀加速直线运动,水平位移xP=2xQ,由x=$\frac{1}{2}$at2分析得到加速度之比aP:aQ=2:1.根据牛顿第二定律得,两球的加速度分别为aP=$\frac{{q}_{p}E}{m}$,aQ=$\frac{{q}_{Q}E}{m}$,则qP:qQ=2:1.故B错误;
C、电场力做功分别为WP=qQExQ,WQ=qPExP,由于qP:qQ=2:1,xP:xQ=2:1,得到WP:WQ=4:1,而重力做功相同,则合力做功之比 $\frac{{W}_{合P}}{{W}_{合Q}}$=$\frac{{W}_{G}+4{W}_{Q}}{{W}_{G}+{W}_{Q}}$,由于h未知,故无法确定动能增量具体的比值,故C错误;
D、由C可知,电场力做功之比为WP:WQ=4:1,而电势能的改变量等于电场力所做的功,故它们的电势能减少量之比为△EP:△EQ=4:1;故D正确.
故选:D.

点评 本题电荷在复合场中运动,采用运动的分解与合成的方法研究是常用的方法.研究动能增加量关系,也可通过求末速度之比求解; 同时注意电势能的改变量一定等于电场力所做的功.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.在LC回路中发生电磁振荡时,以下说法正确的是(  )
A.电容器的某一极板,从带最多的正电荷放电到这一极板充满负电荷为止,这一段时间为一个周期
B.当电容器放电完毕瞬间,回路中的电流为零
C.提高充电电压,极板上带更多的电荷时,能使振荡周期变大
D.要提高振荡频率,可减小电容器极板间的正对面积

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.一绝缘细线一端固定在光滑水平绝缘桌面上的O点,另一端系着一个带电小球.所在空间存在方向竖直向下的匀强磁场.突然使小球获得一定的速度,小球在桌面上绕O点做半径等于线长的匀速圆周运动,其俯视图如图所示.由于某种原因,绳子突然断开,关于小球在绳断开后的运动情况,下列说法正确的是(  )
A.小球可能不再做匀速圆周运动,做离心运动
B.小球做匀速圆周运动,圆周运动半径和周期可能都增大
C.小球做匀速圆周运动,圆周运动半径和周期可能都减小
D.小球做匀速圆周运动,圆周运动周期肯定不变

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.如图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图,盘和重物的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端定滑轮的高度,使细线与长木板平行.接下来还需要进行的一项操作是B(填写所选选项的序号).
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在盘和重物的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
B.将长木板的右端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去盘和重物,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动.
C.将长木板的右端垫起适当的高度,撤去纸带以及盘和重物,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动.
(2)图2中是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,量出相邻的计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6.已知相邻的计数点之间的时间间隔为T,则小车的加速度a是$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})+({x}_{5}-{x}_{2})+({x}_{4}-{x}_{1})}{9{T}^{2}}$.
(3)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是C(填选项字母).
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=“20“g、40g、60g、80g、100g、120g
(4)该实验小组以测嘚的加速度a为纵轴,盘和重物的总重力为F为横轴,作出的图象如图3中图线1所示,发现图象不过原点,怀疑在测量力时不准确,他们将实验进行了改装,将一个力传感器安装在小车上,直接测量细线拉小车的力F′,作a-F′图如图3中图线2所示,则图象不过原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,对于图象上相同的力,用传感器测得的加速度偏大,其原因是钩码的质量未远小于小车的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

6.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.
①实验中,该同学得到一条较为理想的纸带,如图2所示,从清晰的O点开始,每隔4个点取一计数点(中间4个点没画出),分别记为A、B、C、D、E、F,测得各计数点到O点的距离为OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打点计时器打点频率为50Hz,由此纸带可得到打E点时滑块的速度vE=0.525m/s,此次实验滑块的加速度a=0.81m/s2.(结果均保留两位有效数字)

②为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CE.(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度l 
B.木板的质量m1
C.滑块的质量m2
D.滑块运动的时间t
E.托盘和砝码的总质量m3
③滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

13.有两列简谐横波a、b在同一介质中分别沿x轴正方向和负方向传播.两列波在t=0时刻的波形如图所示,已知a波的周期Ta=1s.求:
①两列波在该介质中的传播速度;
②从t=0时刻开始,x=1.0m处的质点运动到偏离平衡位置的位移为0.16m所需的最短时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示,A物体的质量mA=2kg,B物体(B物体可视为质点)的质量mB=1kg,C物体的质量mC=3kg,A和C通过定滑轮用轻绳连接,A和B叠放在桌面上,轻绳和桌面平行,不计滑轮和绳之间的摩擦,A上表面光滑,下表面和桌面间的动摩擦因数为μ=0.5,A的高度hA=0.8m,长度为LA=1.5m,开始控制住C物体,绳处于伸直状态,A和B都静止,C物体的下表面离地面的距离为hC=1.5m,现在取消对C物体的控制,已知重力加速度g=10m/s2,A不会和滑轮发生相撞.求:
(1)C下降的位移为1.5m时,A的速度大小.
(2)B落到桌面时,B离A左侧的距离.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.东方网2014年12月17日消息:据《劳动报》报道,上海海洋大学教授崔维成带队研发的1.1万米载人潜水器最近获得了上海市科委立项支持,这一深度已可抵达目前地球所知最深的海沟--马里亚纳海沟.这意味着中国载人潜水器将在全世界近100%的海洋范围内自由行动.如图所示为潜水器在某次实验中下潜的速度一时间图象,规定向下为速度的正方向,则(  )
A.3s末潜水器的加速度为零
B.0~1s内潜水器的加速度大于3s-5s内的加速度
C.3s末,潜水器离出发点最远
D.5s末,潜水器回到出发点

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