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(12分)如图所示,物块A、B用一轻绳相连,A放在倾角 θ=37º的斜面上,B竖直悬挂并保持静止,连接A与滑轮的细绳与斜面平行.已知物块A的质量mA=20 kg,物块与斜面间的摩擦因数=0.5,求物块B的质量mB.的取值范围。(sin37º=0.60,cos37º=0.80)
4 kg≤mB.≤20 kg

试题分析:物体B处于二力平衡,绳子的弹力等于物体B的重力
(1)若B的重力较小,则物体A有沿斜面向下运动的趋势,临界状态是有沿斜面向上的最大静摩擦力,把最大静摩擦力视为等于滑动摩擦力,根据力的平衡条件有:


最大静摩擦力为:
解得:
(2)若B的重力较大,物体A有沿斜面向上运动的趋势,则有:


最大静摩擦力为:
解得:
综合可得:4 kg≤mB.≤20 kg
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

木块A、B分别重50 N和60 N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm,弹簧的劲度系数为400 N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上,如图所示。力F作用后

A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N
B.木块A所受摩擦力大小是11.5 N
C.木块B所受摩擦力大小是7 N
D.木块B所受摩擦力大小是9 N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量m=0.2kg的等边三棱柱静止在水平放置的固定斜面上。已知三棱 柱与斜面之间的动摩擦因数u=0.8,斜面的倾角为θ=300,重力加速度g=10m/s2,斜面对三棱柱的支持力为F1,斜面对三棱柱的摩擦力为F2,则
A.F1= 1N, F2=-N
B.F1=N, F2=1N
C.F1 = 1N,F2=.N
D.F1=N,F2=.N

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(14分)两根相距为的足够长的金属直角导轨如图所示放置,它们各有一边在同一水平内,另一边垂直于水平面。质量均为的金属细杆ab、cd与导轨垂直接触形成闭合回路,杆与导轨之间的动摩擦因数均为,导轨电阻不计,回路总电阻为。整个装置处于磁感应强度大小为,方向竖直向上的匀强磁场中。当ab杆在平行于水平导轨的拉力(大小未知)作用下以一定的速度沿导轨向右匀速运动时,cd杆正好以速度向下匀速运动。重力加速度为。试求:

(1)杆ab中电流的方向和杆ab速度的大小;
(2)回路电阻消耗的电功率
(3)拉力的大小。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,可视为点电荷的小物块A和小球B分别带负电和正电,B固定,其正下方的小物块A静止在绝缘斜面上,则A受力个数可能为:
 
A.2个B.3个
C.4个 D.5个

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

气象研究小组用图示简易装置测定水平风速.在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m 的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积,当风速v0=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°.则(  )
A.若风速不变,换用半径相等、质量变大的球,则θ减小  
B.若风速不变,换用半径变大、质量不变的球,则θ变大
C.θ=60°时,风速v=6m/s
D.若风速增大到某一值时, θ可能等于90°

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于力的认识,下列说法正确的是:(     )
A.只有直接接触的物体间才有力的作用
B.力可以离开施力物体而单独存在
C.力是物体对物体的作用
D.力的大小可以用天平测量

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(13分)如图所示,一质量为,长为的木板放在水平地面上,已知木板与地面间的动摩擦因数为,在此木板的右端上还有一质量为的小物块,且视小物块为质点,木板厚度不计. 今对木板突然施加一个的水平向右的拉力,.

(1)若木板上表面光滑,则小物块经多长时间将离开木板?
(2)若小物块与木板间的动摩擦因数为、小物块与地面间的动摩擦因数为,小物块相对木板滑动且对地面的总位移,求值.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图,水平面上有一带圆弧形光滑凸起的长方形木块A,木块A上的物体B用轻绳绕过凸起与物体C相连,B与凸起之间的绳是水平的。A与B之间动摩擦因数为μ1=0.8,A与地面之间的动摩擦因数为μ2=0.25。现用一水平向左的拉力F作用在物体B上,恰使物体A、B、C保持相对静止,且C上方的悬线与竖直方向始终成37°角。物体A、B、C的质量分别为m、3m、2m,重力加速度为g,求:

(1)拉力F的大小;
(2)两个接触面上的摩擦力的大小之比。

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