【题目】下列的计时数据，指时间间隔的是（ ）
A.本次物理考试时间为90min
B.学校每天7：30准时上课
C.物理考试9： 40结束
D.中餐就餐12：00开始
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在家中尝试验证力的平行四边形定则，他找到三条长度和粗细相同的橡皮筋（遵循胡克定律），以及重物、刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子等．他设计了如下实验：
①将三条橡皮筋的一端系在一起，另一端分别连一个绳套．
②他分别向两边拉住任意两个绳套，测量橡皮筋的长度是否相等．
③在墙上A、B两点钉两个钉子，将白纸固定在墙面上合适的位置，再将橡皮筋的两个绳套在两钉子上，测出此时三条橡皮筋的长．
④将重物挂在第三个绳套C上，测出并记录三条橡皮筋的长度并记下结点O的位置．
⑤取下白纸，画出受力图，验证平行四边形定则．
⑥换用不同的重物并改变A、B的位置重复实验．
（1）实验步骤②的目的是；
（2）实验步骤④中，有一个重要遗漏是；
（3）实验步骤⑥中（选填：要、不要）保证O点位置不变；
（4）为了使实验更准确，下述做法不正确的是：
A.A，B要一样高
B.A，B距离要适当
C.重物质量不能太大
D.橡皮筋要与墙面平行
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科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，光滑、绝缘的水平轨道AB与四分之一圆弧轨道BC平滑连接，并均处于水平向右的匀强电场中，已知匀强电场的场强E＝5×103 V/m，圆弧轨道半径R＝0.4 m。现有一带电荷量q＝＋2×10－5 C、质量m＝5×10－2 kg的物块(可视为质点)从距B端s＝1 m处的P点由静止释放，加速运动到B端，再平滑进入圆弧轨道BC，重力加速度g＝10 m/s2求：
(1)物块在水平轨道上加速运动的时间和到达B点的速度vB的大小；
(2)物块刚进入圆弧轨道时受到的支持力NB的大小。
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【题目】长为L的绝缘细线下系一带正电的小球，其带电荷量为Q，悬于O点，如图所示．当在O点另外固定一个正电荷时，如果球静止在A处，则细线拉力是重力mg的两倍．现将球拉至图中B处（θ=60°），放开球让它摆动，问：
（1）固定在O处的正电荷的带电荷量为多少?
（2）摆球回到A处时悬线拉力为多少?
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【题目】在“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验中，使用的小灯泡为“6 V，3 W”， 还备有下列器材
电流表Al(量程3A，内阻0.2Ω)
电流表A2(量程0.6A，内阻1Ω)
电压表V1(量程3V，内阻20kΩ)
电压表V2(量程15V，内阻60KΩ)
变阻器R1(0—1000Ω，0.5A)
变阻器R2(0～20Ω，2A)
学生电源(6～8V)，开关S及导线若干.
在上述器材中，电流表应选用_______，电压表应选用__________变阻器应选用__________，在上面的方框中画出实验的电路图____________。
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【题目】（12分）位于竖直平面内的直角坐标系xOy，，x轴沿水平方向，第一象限的角平分线OA的上方存在有界匀强电场，场强
，方向竖直向下，第二象限内有另一匀强电场
，电场方向与x轴正方向成45°角斜向上，如图所示。有一质量为m、电量为+q的带电小球在水平细线的拉力作用下恰好静止在坐标（-l，6l）处。现剪断细线，小球从静止开始运动，先后经过两电场后，从A点进入无电场区域，，最终打在x轴上D点，已知重力加速度为g，试求:
(1)电场
的场强；
(2))A点的位置坐标；
(3)到达D点时小球的动能。
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【题目】如图所示，水平放置的平行板电容器，原来两板不带电，上极板接地，极板长L=0.1m，两板间距离d=0.4cm．有一束由相同粒子组成的带电粒子流从两板中央平行于板射入，由于重力作用，粒子能落到下板上，已知粒子质量为m=2×10-6kg，电荷量q=1×10-8C，电容器的电容C=10-6F．不计带电粒子流之间的相互作用，求：
（1）为使第一个粒子能落在下板中点O到紧靠边缘的B点之间，粒子入射速度v应为多大？
（2）以上述速度入射的带电粒子，最多能有多少个落到下极板上？（g取10m/s2）
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