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1.如图所示,甲、乙两球质量相同,分别与一长一短的两悬线相连,两悬线悬挂于同一固定点O,如把两悬线一起拉到水平位置再将两球无初速释放,不计阻力,则小球通过最低点的时刻(  )
A.甲、乙两球的动能相等B.两线的拉力大小相等
C.两球的向心加速度大小相等D.相对同一参考面两球机械能相等

分析 A、B两球在运动的过程中,只有重力做功,机械能守恒,比较出初始位置的机械能即可知道在最低点的机械能大小.
根据动能定理mgL=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,可比较出A、B两球的动能大小.
根据动能定理或机械能守恒求出在最低点的速度,然后根据F-mg=m$\frac{{v}^{2}}{L}$,得出拉力的大小,从而可以比较出两球摆线的拉力.

解答 解:A、根据动能定理$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=mgL可知,由于绳长不等,则甲乙两球动能不等,故A错误.
B、在最低点,根据牛顿第二定律得:
F-mg=m$\frac{{v}^{2}}{L}$,得F=mg+m$\frac{{v}^{2}}{L}$=3mg,与绳的长度无关.所以两绳拉力大小相等.故B正确.
C、向心加速度a=$\frac{{v}^{2}}{L}$=2g,加速度相等,故C正确;
D、A、B两球在运动的过程中,只有重力做功,机械能守恒,初始位置的机械能相等,所以在最低点,两球的机械能相等.故D正确.
故选:BCD

点评 解决本题的关键掌握动能定理和机械能守恒定律,知道摆球在最低点靠合力提供做圆周运动的向心力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.(多选)下列关于电磁波的说法正确的是(  )
A.光是一种电磁波
B.电磁波是由麦克斯韦通过实验发现的
C.电磁波可以传递能量
D.电磁波的传播一定需要介质

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示,一对带电平行金属板A、B水平放置,上下两极板间的电势差U=104V,两板间距d=10-2m,B板中央开有小孔S;金属板正下方有一半径R=10-2m的圆形的匀强磁场区域,磁场方向垂直于纸面向里,磁感应强度的大小B=1T,磁场区域的圆心O位于小孔正下方.SO连线交圆的边界于P点.比荷$\frac{q}{m}$=5×107C/kg的带正电粒子以速度v=5×105m/s从磁场外某处正对着圆心射向磁场区域,经过磁场的偏转作用,恰好沿着OP方向从小孔S进入电场.带电粒子在SP间运动的时间忽略不计,带电粒子的重力不计.求:
(1)带电粒子在磁场中偏转的角度.
(2)带电粒子从进入磁场到最终离开磁场所用的时间.(取π≈3)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.公式E=$\frac{F}{q}$,只适用于真空中点电荷产生的电场
B.由公式E=$\frac{F}{q}$可知,电场中某点的电场强度与试探电荷在该点所受到的电场力成正比
C.在公式F=k$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$中,k$\frac{{Q}_{2}}{{r}^{2}}$是点电荷Q2产生的电场在点电荷Q1处的场强大小
D.由公式F=k$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$可知,在离场源电荷非常近的地方,电场强度可达无穷大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.关于重力加速度的说法中不正确的是(  )
A.重力加速度g是标量,只有大小没有方向,通常计算中g取9.8 m/s2
B.在地面上不同的地方,g的大小不同,但它们相差不是很大
C.在地球上同一地点,一切物体在自由落体运动中落至同一高度时的加速度都相同
D.在地球上同一地点,离地面高度越大,重力加速度g越小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.某滑沙场有两个坡度不同的滑道AB和AB′(均可看作斜面),质量不相等的甲、乙两名旅游者分别乘两个完全相同的滑沙撬从A点由静止开始分别沿AB和AB′滑下,最后都停在水平沙面BC上,如图所示.设滑沙撬和沙面间的动摩擦因数处处相同,斜面与水平面连接处均可认为是圆滑的,滑沙者保持一定姿势坐在滑沙撬上不动.则下列说法中正确的是(  )
A.甲滑行的总路程一定大于乙滑行的总路程
B.甲在B点的动能一定大于乙在B′点的动能
C.甲在B点的速率一定大于乙在B′点的速率
D.甲全部滑行的水平位移一定大于乙全部滑行的水平位移

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.发射地球同步卫星时,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再次点火,将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示,则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是(  )
A.在轨道1上经过Q点时的加速度大于它在轨道2上经过Q点时的加速度
B.在轨道2上经过P点时的加速度等于它在轨道3上经过P点时的加速度
C.在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率
D.在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.“探究功与速度变化的关系”的实验装置如图1所示,当小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W;当用2条、3条、4条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次…实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W、3W、4W…每次实验中小车获得的最大速度可由打点计时器所打出的纸带测出.

(1)关于该实验,下列说法正确的是(多选)ACD.
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的一端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B.实验仪器安装时,可以不平衡摩擦力
C.每次实验小车必须从同一位置由静止弹出
D.实验中要先接通打点计时器的电源再释放小车
(2)图2给出了某次实验打出的纸带,从中截取了测量小车最大速度所用的一段纸带,测得A、B、C、D、E相邻两点间的距离分别为AB=1.48cm,BC=1.60cm,CD=1.62cm,DE=1.62cm;已知相邻两点打点时间间隔为0.02s,则小车获得的最大速度vm=0.81m/s.(结果保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.某同学利用学过物理知识测量电阻Rx的阻值及探究额定功率为4W、额定电压为4V的小灯泡消耗的功率与电压的关系.现该同学准备了如下的实验器材:
A.电压表V1(0~2V,内阻2kΩ);
B.电压表V2(0~15V,内阻15kΩ);
C.电流表A(0~1A,内阻约1Ω);
D.定值电阻R1=2kΩ;
E.定值电阻R2=16kΩ;
F.滑动变阻器R(15Ω,2A);
G.学生电源(直流6V,内阻不计);
H.开关、导线若干

①为了减小实验误差,电压表应选用A,定值电阻应选用D(均用序号字母填写);
②在探究功率与电压的关系时,要求电压从零开始调节,并且多次测量,请在图1内画出满足要求的电路图;
③根据设计的电路图,写出电压表读数UV与小灯泡两端电压U的关系U=2Uv.若小灯泡的电功率为P,则关系图线可能正确的是C.

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