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    13．百米运动员起跑后，6s末的速度为9.3m/s，10s末到达终点时的速度为15.5m/s，他跑全程的平均速度为10m/s．

    分析 平均速度等于物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值即$\overline{v}=\frac{x}{t}$，和某时刻的速度无关，因此根据平均速度的定义即可正确解答

    解答 解：百米比赛中，位移为100米，因此根据平均速度的定义有：$\overline{v}=\frac{x}{t}$=$\frac{100}{10}$=10m/s，
    故答案为：10m/s

    点评 解决本题注意排除干扰因素：他起跑后第6s末的速度是9.3m/s，第10s末到达终点的速度是15.5m/s；明确体育比赛的常识，如百米比赛为直道，位移大小和路程大小相等，然后根据平均速度的定义直接求解即可

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．用如图所示的浅色水平传送带AB和斜面BC将货物运送到斜面的顶端．AB距离L=11m，传送带始终以v=12m/s匀速顺时针运行．传送带B端靠近倾角θ=37°的斜面底端，斜面底端与传送带的B端之间有一段长度可以不计的小圆弧．在A、C处各有一个机器人，A处机器人每隔t=1.0s将一个质量m=10kg、底部有碳粉的货物箱（可视为质点）轻放在传送带A端，货物箱经传送带和斜面后到达斜面顶端的C点时速度恰好为零，C点处机器人立刻将货物箱搬走．已知斜面BC的长度s=5.0m，传送带与货物箱之间的动摩擦因数μ0=0.55，货物箱由传送带的右端到斜面底端的过程中速度大小损失原来的$\frac{1}{11}$，不计传送带轮的大小，g=10m/s2（sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求：
    （1）斜面与货物箱之间的动摩擦因数μ；
    （2）如果C点处的机器人操作失误，未能将第一个到达C点的货物箱搬走而造成与第二个货物箱在斜面上相撞．求两个货物箱在斜面上相撞的位置到C点的距离；  （本问结果可以用根式表示）
    （3）从第一个货物箱放上传送带A端开始计时，在t0=2s的时间内，货物箱在传送带上留下的痕迹长度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于匀强电场中的场强和电势差的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．场强在数值上等于每单位距离上的电势降落
    B．沿着电场线方向，任何相同距离上的电势降落必定相等
    C．在相同距离的两点上，电势差大的其场强也必定大
    D．电势降落的方向必定是电场强度的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．虚线是用实验方法描绘出的某一静电场的一簇等势线及其电势的值，一带电粒子只在电场力作用下飞经该电场时，恰能沿图中的实线AC运动，则下列判断正确的是（　　）
    A．粒子一定带负电
    B．A点的场强大于C点的场强
    C．粒子在A点的电势能大于在C点的电势能
    D．粒子在A点的动能大于在C点的动能

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，物体自O点由静止开始做匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB=2m，BC=3m．且物体通过AB、BC、CD所用的时间相等，下列说法正确是（　　）
    A．可以求出物体加速度的大小B．可以求得CD=4m
    C．可以求得OA之间的距离为1.125mD．可以求得OB之间的距离为3.25m

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．某兴趣小组利用图1所示实验装置，验证“合外力做功和动能变化的关系”．小车及车中砝码的质量为M，沙桶和沙的质量为m，小车的速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到．

    （1）在实验中，下列说法正确的有AD．
    A．将木板的右端垫起，以平衡小车的摩擦力
    B．每次改变小车的质量时，都要重新平衡摩擦力
    C．在小车运动过程中，对于M、m组成的系统，m的重力做正功
    D．用直尺测量细线的长度作为沙桶下落的高度
    （2）图2是某次实验时得到的一条纸带，打点计时器使用频率为厂的交流电．在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出，根据此纸带可得出小车通过计数点E时的速度VE=$\frac{f{（s}_{6}-{s}_{4}）}{10}$．
    （3）若用B、E两点来研究合外力做功和动能变化的关系，需要验证的关系式为$mg（{s}_{5}-{s}_{2}）=\frac{1}{200}（M+m）{f}^{2}[{（{s}_{6}-{s}_{4}）}^{2}-（{s}_{3}-{{s}_{1}}^{2}）]$（用所测物理量的符号表示）．
    （4）该小组同学希望通过此实验装置研究摩擦力对小车所做的功，应如何操作？将木板调整水平，重复以上步骤，利用$W=mg\overline{BE}-\frac{1}{2}（M+m）（{{v}_{E}}^{2}-{{v}_{B}}^{2}）$求出（写出一种方法即可）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．小明同学用如图（甲）所示的实验装置来探究外力对小车做功与小车速度变化关系．

    （1）该实验装置中的错误有：（答出2点即可）
    ①细线应与木板平行 ②打点计时器工作时需要交流电源
    （2）纠正装置错误后，为消除摩擦力的影响，实验前必须进行平衡摩擦力．
    （3）消除摩擦力的影响后，重新进行正确的操作，设砂与砂桶的质量为m，小车的质量为M，从静止释放小车，测得小车运动距离S，小车速度为v，设重力加速度为g，（设M＞＞m），则所探究动能定理的表达式为：$mgs=\frac{1}{2}M{v}_{\;}^{2}$ （用所给的字母表达）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，重为3N的物体置于倾角为37°的斜面上，用平行于斜面的大小为5N的力F作用于物体，物体恰在斜面上做匀速直线运动，而斜面相对于地面保持静止，则下列说法中正确的是（　　）
    A．物体可能沿斜面向下运动B．斜面对物体有摩擦力的作用
    C．斜面对地面没有摩擦力的作用D．斜面对物体的作用力水平向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．在“验证力的平行四边形定则”实验中：
    （1）若测某一分力时，弹簧秤的外壳与接触面发生了摩擦，这种操作，对实验结果影响无．（填“有”或“无”）
    （2）下列要求或做法正确的是C．
    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮条应与两细绳夹角的平分线在同一直线上
    C．两细绳套应适当长些，便于确定力的方向
    D．用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条时，只需要记下弹簧秤的读数，用两个弹簧秤通过细绳拉橡皮条时，要记下两个弹簧秤的读数和两条细线的方向
    （3）有几位同学进一步做实验．先用两个弹簧秤一起把橡皮条的结点拉到位置O，用手按住结点；再改变其中一个弹簧秤的方位，使这个弹簧秤的拉力的大小和方向都跟原来不同．固定这个弹簧秤的位置，松开结点，试着改变另一个弹簧秤的方位，来改变拉力的大小和方向，使结点回到原来的位置．下列说法正确的是AC．
    A．两个弹簧秤后来的拉力的合力跟它们原来的拉力的合力相同
    B．两个弹簧秤后来的拉力的合力跟它们原来的拉力的方向相同大小不相等
    C．另一个弹簧秤的方位是唯一的
    D．另一个弹簧秤的方位不是唯一的．

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